简介：在二十世纪二十年代，西方就已经出现多元文化的术语，但直到五、六十年代才成为一种思潮开始引起人们的关注。“最初的多元文化仅指宏观层面——种族、民族差异，后来经过后现代理论的进一步阐释，多元文化的概念逐渐进展到涵盖微观层面，包括各社会阶层、地域之间、年龄之间、性别之间、群体之间和宗教之间的文化。”

简介：建立多元录取机制是新一轮高考改革的重点和亮点。全面实施有利于优秀人才选拔的择优录取、自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等新的录取方式，有助于克服高中阶段教育日益严重的应试教育倾向和遏制“片面追求升学率”现象；有助于学生全面而有个性的发展；有助于推动普通高中多样化建设，造就、培养和选拔创新型人才。

简介：〔摘要〕社会的不断进步和人才竞争的加剧，培养现代新型人才成为教育者义不容辞的责任。工作在第一线的教育者肩负着培养新时代接班人的责任。时代在变迁，人的思维也在不断进步，教师对学生的评价方式也呈现多元化。新课改倡导“为了学生的发展”的评价理念，使教学评价的功能不再只是检查和选拔，更重要的是促进被评价者的发展，这种评价方式是多元化的，使学生从“要我学”过渡到“我要学”上升到“我乐学”的阶段。充分展示出学生的主体性，使个性得到充分展示。在教育教学中对学生的评价应该做到用发展性评价去激励学生成长、将过程性评价与结论性评价相统一。

简介：高等教育教学模式是近年来教育界探究的热点。作为高等音乐教育专业技能课之一的电子琴教学,同样也面临着改革、发展。文章对所创建的电子琴多元化风格教学模式意义、概述、理论依据、基本内涵、方案和内容等,进行了较详细的阐述,为适应现代社会对电子琴教育的需要,培养高素质、知识广博、全面发展的复合型人才,探索了一条新路。

简介：

简介：教学目标的实现,会受到教学手段和评价机制的制约.构建有效的评价体系是高校教学质量的有力保证.文章基于多元理论框架,阐述多元评价体系的构建及外语教师应具备的学业评价能力素养,以帮助外语教师清晰地认识评价素养与教师发展之间的关系

简介：

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简介：＂多元文化＂是近年国际上兴起的研究领域,我国高校图书馆的留学生多元文化服务与国际图联＂公正、公平＂的服务要求存在较大距离。高校图书馆的多元文化服务举措为提供多语种馆内指引系统、加强多元馆藏建设、开设针对性培训课程、建立留学生网络页面、举办读者联谊活动、提高图书馆员多元文化素养。

简介：对于自然巨灾,任何单方面的力量都是有限的,必须由政府发挥主导作用,动员社会和保险公司等各方力量,构建多元化的减灾救灾机制。政府主导,财政支持,社会和商业保险公司共同参与,走政府、社会与市场相结合的道路,是提高救灾水平和效率的一条出路。多元化减灾救灾机制的主要理论依据是多中心治理理论。从政府、社会、市场(保险公司)、国际救援力量四类主体上对多元化的减灾救灾机制展开理论与实践上的分析,并提出相应的对策。进而建议在总结我国《自然灾害救助条例》实施经验基础上,制定一部集灾害预防、灾害紧急应对和灾后重建为一体的自然灾害应对根本大法,促进我国防灾和减灾救灾法律的进一步完善和体系化。

简介：中国社会的多元化发展,要求社会治理在内容和手段上的多样化调整。尽管目前中国的政治制度和行政体制集权程度仍然较高,但政治领导和行政管理方式已呈现多元化趋势,中央与地方的关系以及地方之间的关系在多元社会的治理中也在向多样化发展。中央政府的区域发展战略、规划、政策,地方政府的发展规划和政策等在内容和形式上的变化,反映了府际关系适应社会发展的适时调整。

简介：摘要教师在课堂教学评价中要更新观念，把握评价“促发展”的本质，要注重学生的个体差异，以不同标准评价不同学生，达到不同目标，实现人人学有价值数学的目标。用激励性的评价语言，培养学生学习数学的兴趣，关注学生学习的情感与态度；评价的方式注重即时评价与延时评价相结合，自评与互评相结合，善于保护学生自尊心，建立自信心，认识自我。

简介：文章概述了高职院校图书馆开展多元化服务的意义,重点阐述了图书馆开展传统文献服务、培训服务、导读服务、点书式服务和信息导航服务等多元化服务形式;最后从完善馆藏、建立多元化馆藏评价体制、提高馆员素质、建立专业馆员制和开辟"馆员工作室"等方面提出开展多元化服务的策略。

简介：世界文化、国家文化的多元性以及个体文化需求的多样性，决定了和而不同、多元一体和公正平等的精神不但是图书馆安身立命之所在，更是其科学发展的基础。在构建图书馆精神时，应尊重多元文化需要，并在实践中提供多元文化服务。

简介：教师的文化共生观是指教师所具有的对多元文化共生的关怀、理解与包容，并能够引导自己行为方向的态度倾向与价值判断。教师职业具有先天的文化关怀。教师文化共生观对传承民族优秀文化、提高教学质量、培养学生文化共生观有着积极意义。基于教师文化共生观的支持系统和实践策略，培育教师文化共生观可参考以下途径：帮助教师认识到文化共生观在教育中的重要性：引导教师经历跨文化接触以加深对“他文化”的理解；改变“单一文化观”的教师评价为文化共生观创造空间。

简介：温州是我国较早引入社会资本举办医疗机构的地区之一。1989年，我国首家民办医院在温州建成营运。经过20多年的实践，温州社会办医取得了长足的进展，尤其是2009年以来，国务院和省政府相继出台一系列引导和鼓励社会办医的政策后，温州市积极探索，先行先试，研究制订了《关于加快推进社会资本举办医疗机构的实施意见》（以下简称“《实施意见》”）及其I1个配套文件，以破除政策障碍为目标，以不同举办主体医疗机构享有公平待遇、参与平等竞争为理念，重点创新突破“五大机制”，助推温州转型发展。

简介：教学评价能力是教师基本的职业素质之一。教师在开展教学活动时,不能忽视对教学对象、教学过程和教学结果的评价。要构建以学生为中心的英语多元评价体系,对评价目标、评价主体、评价对象、评价内容和评价形式进行多元化设计,让学生参与评价过程,不但有利于提升语言教学效果,还能提升学生的自主学习和合作学习能力,帮助学生养成良好的终身语言学习习惯。

简介：在转型期的多元化社会里,面对多元的精神文化,极富个性的学生个体必然会在作文中表现出多元化的价值观.因此,作文要创新,对学生作文的评价也应该是多元化的.鉴于此,作文评价的多元化可以从评价标准、评价内容、评价方式与评价主体的多元化入手,以促进学生作文的创新.

简介：企业目标的实现需要全体成员全身心的投入,员工对企业忠诚度的高低关系到企业能否良好发展,文章分析了影响员工忠诚度的因素,探讨了多元激励培育员工忠诚度方面的有关路径。

简介：本文通过后多元文化澳大利亚的几位作家，即汪红、沈志敏、赵川、英强等的几部小说，探讨了这些作品中普遍缺乏归属感的问题。