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多元评价体系构建与外语教师评价素养提升

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摘要教学目标的实现,会受到教学手段和评价机制的制约.构建有效的评价体系是高校教学质量的有力保证.文章基于多元理论框架,阐述多元评价体系的构建及外语教师应具备的学业评价能力素养,以帮助外语教师清晰地认识评价素养与教师发展之间的关系

DOI o0dp6egwj2/68993

作者赵洋

机构地区不详

出处《浙江树人大学学报》 2012年3期

关键词多元评价评价体系人才培养教师评价素养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

浙江树人大学学报

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