简介：摘要21世纪将是知识经济飞速发展的时代。知识经济时代的到来，需要大批高素质的创新人才。党中央提出“科教兴国”的战略，就是要大力发展教育事业，使我国迅速加入到世界知识经济发展的潮流中去。全面提高教育质量，培养具有高素质的合格人才，是历史赋予教育工作者的责任，是党交给当代教育工作者的光荣而艰巨的任务。

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简介：摘要互联网是现代科技的结晶和信息社会的集中体现，随着信息技术的飞跃发展，网络已成为现代化教学的重要手段。有效应用网络能够优化课堂教学，收到最佳教学效果笔者以《泊船瓜洲》为例，阐述了小学语文运用网络教学师生互动四环节。

简介：针对我国大学生职业生涯发展与教育缺乏专业性、针对性、实践性与个性化,本文提出了包括＂1＋X＂的师资队伍建设模式、＂1—7＂的教学模式、＂行业＋职业＋企业＋岗位＂的实践模式、个性化的辅导模式等在内的＂四环模式＂,旨在提高大学生职业生涯发展与教育的实效性。

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简介：摘要在300、450、600℃下制备了小麦秸秆生物炭（XM300、XM450、XM600），并进行了表征，研究了生物炭对水中四环素（TC）的吸附机理。结果表明，随热解温度的升高，生物炭比表面积与孔容积增加，孔径变小。准2级动力学方程和Langmuir等温模型更适合描述生物炭对TC的吸附，表明该吸附过程主要是受2种以上因素共同影响的单分子层吸附，生物炭对TC的吸附容量顺序为q(XM600)＞q(XM450)＞q(XM300)。

简介：随着改革开放的深入，市场竞争意识的增强，法制的不断健全，社会经济纠纷案件也在日益增多。作为审计部门如何搞好这些案件的审计是我们应该关注的问题。通过实践和调查，我认为需把好以下四个环节：一、审计程序环节。严格按《审计法》和《审计法实施条例》进行审计，避...

简介：摘要：在教育改革持续推进下，对于以生为本的教学要求越来越高，不少教师也在不断摸索新的教学方式。“三段四环”模式的提出让教师在教学过程中更关注学生本身的学习体验，注重引导性教学，让学生拥有独立自主的学习、思考能力。本文探究“三段四环”模式在高中物理教学中的应用，突出具体教学措施，以供参考。

简介：内容摘要：在教学改革的求变历程中，每个老师都沐浴在了这股和煦的春风中，并在短短的几年之内涌现了一大批各具特色教学模式的示范性学校。诸如：远一点的杜郎口中学、洋思中学、在本市的冷水滩的马坪完小，江华沱江四小……这些实验窗口学校的宝贵经验，让我们看到了教学改革的曙光，也值得还在驻足观望的老师和领导们借鉴学习。

简介：摘要：热力学分析表明,SBC 对 TC 的吸附为自发且吸热的过程.p H 值影响 TC 的存在形态及 SBC的表面带电情况,对吸附过程有较大影响.通过吸附等温线分解法定量描述了表面吸附作用及分配作用的贡献率,结合 FTIR 分析,表明 SBC 对 TC 的吸附可能是分配作用、静电作用、氢键作用、π-π EDA 作用及离子交换作用等共同作用的结果。

简介：摘要：随着四环素类抗生素的大量使用及不合理使用，易导致环境及动物源性食品中药物残留超标，从而威胁公共卫生安全。液相色谱串联质谱法是检测畜禽产品中四环素类药物残留的主要方法之一。本文主要应用液相色谱-质谱/质谱法检测虾中四环素，以此为食品安全提供一定保障。

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简介：   摘要：随着我国社会经济的飞速发展，医疗行业也迅速兴起，其中财务是医药公司发展中的重要组成部分，其风险的有效控制对企业快速稳定发展具有较大影响，倘若财务风险没有及时有效地控制住，就会使医药公司陷入巨大的风险中。所以笔者结合自身多年管理经验，以江苏四环生物股份有限公司为例，就医药公司公司财务可持续发展能力评价进行分析，希望能够为同行业从业人员提供借鉴和参考依据。

简介：摘要：目的 分别采取树脂贴面与烤瓷贴面治疗四环素牙，对比两种方式治疗效果。方法 回顾性分析我院2020年9月~2021年9月间我院收治的92例四环素牙患者，根据治疗方案的不同分为A组（n=44）与B组（n=48）。A组采取树脂贴面治疗，B组采取烤瓷贴面治疗，对比两组总有效率及并发症情况。结果 B组总有效率（93.75%）要明显高于A组（77.27%）（χ2=5.137，P=0.023）。A组并发症发生率为6.82%，B组为8.33%，两组并发症发生率比较差异无统计学意义（χ2=5.137，P=0.023）。结论 烤瓷贴面修复四环素牙较树脂贴面更具优势，可获得更好的修复效果。

简介：【摘要】中职信息技术教学一般是以传统的理实一体教学模式，已经不能适应目前教学。本文通过“四环三管”的教学模式，创新中职信息技术实践教学模式。以中职财会专业教学为例，将AI技术的相关功能融入到课堂教学中，期望学生能够学以致用，理实结合，能够用最新的AI技术解决财务专业课程中的实际问题，从而有助于他们将所学知识有机应用于未来实际工作。

简介：目的：研究双环醇对四环素引起小鼠脂肪肝保护作用的相关机制。方法：ICR小鼠给予双环醇75、150、300mg／kg，连续三次。末次给药1h后腹腔注射四环素200mg／kg。采用生化法测定血清丙氨酸氨基转移酶（ALT）、门冬氨酸氨基转移酶（AST），肝脏甘油三酯（TG）、胆固醇（CHO）、丙二醛（MDA）和谷胱甘肽（GSH）含量；超氧化物歧化酶（SOD）活性、线粒体渗透性转换（MPT）、线粒体呼吸链复合酶I＆IV（MRCI＆Ⅳ）、线粒体酰基辅酶A脱氢酶（ACD）、过氧化酶体乙酰辅酶A氧化酶（AOX）、微粒体CYP2E1活性，HE染色检测肝脏病理形态学变化。应用LC／MS联用方法检测肝微粒体CYP4A活性。应用RT-PCR法检测过氧化酶体增殖活化受体α（PPARa）、LCAD、AOX、CYP2E1、CYP4A10、CYP4A12mRNA表达。结果：双环醇对四环素引起小鼠脂肪肝有明显保护作用，表现为降低升高的ALT、AST水平，减少肝脏TG、CHO堆积，减轻肝细胞水样变性和空泡变性等病理学改变。双环醇可抑制四环素引起的MDA升高，调控GSH水平及SOD活性，改善MRCI＆IV活性及线粒体渗透性转换的异常。

简介：摘要：近年来，随着教育改革的不断推进，越来越多的教育工作者加入到探索提升学科素养培养的教学模式中。深圳刘英琦教科研专家工作室研究的“四层四环”育人模式由“四个理解层次”和“四个教学环节”相融组成，它能够促进学生数学学科核心素养的有效形成。在高中阶段的数学课堂中，我们主张“四层四环”育人模式，对学生进行数学知识的讲授，并指导学生正确地思考和掌握数学知识，内化他们对数学知识的掌握。本文将以“三角函数”为例，就“四层四环”育人模式下的教与学进行探讨。

简介：从而培养和发展学生的学习素质,学生根据所搜集的素材,关系3.深入认识社会发展对行业发展的 

简介：摘要：高中物理学科主要是理论学习作为主导，从对大量的公式和概念的积累理解、记忆、应用外，也对学生的思维能力也是极大的挑战，这样就造成了很多学生觉得物理难学，甚至在新高考中放弃选物理的现象。那么在“四环一心”科学的理论思想指导下结合微课教学在平时教学中加以应用，就有利于将复杂的物理形象化、简单化，从而提高物理的教学效率，使学生打心眼里热爱物理。本文就是探究“四环一心”下微课教学在高中物理教学中的具体应用。

简介：国家实施新课程改革以来，我校一直致力于课程改革的研究与实践，在汲取其他学校先进经验的同时，立足于本校实际情况和特色创立了“四环三步”课堂教学模式。该模式以“自主学习”“合作学习”“展示提升”为三大课堂核心元素，将自主合作探究的课程改革理念化为高效课堂的实际生产力，突出了学生学习的主体地位，促进了学生的整体提高。下面我以实际案例来诠释此教学模式，以期与广大同仁共享。