简介:摘要新课改对化工教学带来的思维转变、教学方法的创新都是前所未有的。如何使实训教学质量最优化,尽可能地减轻学生的负担,使实训教学能唤起学生求职的欲望,激发激情,是每一位化工教学工作者面临的新问题。怎样处理传统与现代的关系,打破旧的评价模式,建立有助于学生抒发激情的和谐评价,消除恐怖氛围让学生乐学、想学、就成为我们共同努力探讨的课题。
简介:【摘要】:本文从高职英语教育专业英语人才培养出发 , 分析了本校英语教育专业毕业生的岗位需求,解释了“英文童谣唱演”的概念,对如何把英文童谣融入日常教学 ,提高语音课的教学效率进行了具体的说明