中职化工实训课教学探究

摘要新课改对化工教学带来的思维转变、教学方法的创新都是前所未有的。如何使实训教学质量最优化，尽可能地减轻学生的负担，使实训教学能唤起学生求职的欲望，激发激情，是每一位化工教学工作者面临的新问题。怎样处理传统与现代的关系，打破旧的评价模式，建立有助于学生抒发激情的和谐评价，消除恐怖氛围让学生乐学、想学、就成为我们共同努力探讨的课题。

• 作者: 贾文俊
• 出处: 《职业技术教育》 2013年10期
• 关键词: 化工实训课探究
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]