简介：摘要：STEAM是我国当前比较流行的一种教育理念，很多幼儿园都在应用该理念开展各种教学活动。从幼儿接受情况来看，孩子们对比较新奇的事物还是很感兴趣的；从应用效果看，STEAM对培养和提高幼儿的综合能力还是很有帮助的。下面本文将对幼儿园中班STEAM教学活动对幼儿多元智能影响的实践进行研究。

简介：摘要：作业是学生学习的必备环节，它对知识的内化和能力的发展发挥着至关重要的作用，它是课堂教学的延伸。但是，目前的英语教学中，作业形式通常是抄写单词、背诵课文、做大量的练习等。为了真正发挥作业的作用，在多元智能理论的下探索英语特色作业的布置，以七年级上Unit 1 My name’s Gina. 多样性作业的设计策略为案例进行展示、分析。

简介：摘要:伴随着国家的经济和科技的进步，教育方面也提出了新的要求，为了培养出新型的科技型人才，对于教育就有了更高的要求。科学技术在快速的发展，无论是信息技术还是智能化技术在我们的生活之中，都扮演着重要的角色。而电子信息的一体化教学是符合时代教育的发展，为培养科技型人才有着重要的意义。那么。为了更好的推进该教学，就要从各个方面开展。本篇文章就是根据中等职业学院电子信息专业一体化教学智能化进行分析，在这样的基础之上，提出了相应的教学策略。希望为推进中等职业院校电子信息专业技术的发展提供理论基础。

简介：摘要：本文将对多元智能在高职电子信息技术专业一体化教学中的应用产生的积极影响进行阐述，将从教学方法和教学理念的改革角度对多元智能在高职电子信息技术专业一体化教学中的应用进行实践方法研究。希望能够为高职电子信息技术专业在教学效率和教学质量的提升工作上带来一定的理论帮助。

简介：摘要：多元智力理论最早在美国出现，由美国教育家霍华德·加德纳提出，涵盖了语言智力、人际交往智力、音乐智力培养等多方面的内容。而音乐教学作为一门实现学生素质教育目标的学科，在萨克斯乐团教学实践中应用多元智力理论，对于促进学生的更好发展有着非常重要的作用。在此，本文就对萨克斯乐团教学实践中多元智力理论的应用进行了深入探究，以期为后续相关教学工作提供参考。

简介：摘要：不断变换讲课的方法，从语言到视觉再到音乐等等。经常以创新的方式激活孩子不同的智慧，活跃课堂气氛，调动他们自主学习的积极性，使抽象枯燥的拼音符号变得具体可感，学生易于接受也乐于接受。 

简介：摘要：让每一个学生都能得到德、智、体、美、劳的全面发展是每一所学校力求达到的教育目标，而英语学困生问题的普遍存在极大地阻碍了学生的全面发展，也影响了学校的教育质量。因此，借助多元智力理论对英语学困生进行干预，最终成功地撕掉英语学困生的标签，有重要的现实意义。本文在简要介绍课题写作背景、意义后，从学生、教师、家长三个方面深入论述了当前小学英语学困生的成因；最后，结合本人实际教学经验，提出了多元智力理论在小学英语学困生转化中的应用策略。

简介：摘要：智能工厂是应用智能化管理理念做出发展的一类主体，当前，我国虽建设了一些智能工厂，但是对于智能工厂总体探索仍然不够，有关智能工厂建设的一些理论也不太完全，在分析智能工厂建设发展起点的同时，也要了解到智能工厂建设各方面的内容。本文通过探讨智能工厂建设理论，对于实践内容进行分析，提出数字化建造、智能生产制造、全局思想掌握、智能工厂深度实施等策略。在了解智能工厂建设要素的同时，确保其在发展过程中具备更强的自我竞争力。做好智能工厂的可持续化发展，真正建设极具中国特色的智能工厂。

简介：摘要：多元教育理论可以培养学生的独立思考能力和探索精神，同时也能对学生作出多维度的评价，是素质教育实现的途径，所以本文对多元教育在小学语文教育中的应用与研究进行了探讨。

简介：摘要： 初中生处于身心快速发展的第二阶段，其智力水平、学习能力、知识基础都有着 显著差异 ， 并呈现 出多样化发展 趋势 。初中道德与法治教师在进行教学时，应该最大化地保留学生自我发展特征，采用多元智力理论引导课堂开展，打破僵化的课堂局面，真正发挥 道德与法治的教书育人作用。故此，文章将概述 多元智力理论下的初中道德与法治教学课堂，分析其主要教学价值，探讨 多元智力理论下的道德与法治教学课堂评价方法，提升课堂教学效果。

简介：　　摘要：针对多元智力理论在中职体育与健康课程中的应用进行分析，探讨了什么是多元智力理论，结合该理论特点，分析了多元智力理论在中职体育与健康教育当中的应用策略，内容有：重视智力特征类型，提高教师综合能力，完善并建立良好体育教学环境。希望通过对这些内容的分析，能够为中职体育和健康课程教提供一定帮助。

简介：摘要：本文主要研究矿井通风智能化理论与技术，首先讲矿井自然分风智能化计算理论，其次讲了煤矿通风智能化在矿井中应用，最后讲了矿井智能通风技术发展展望。其目的在于保障煤矿安全开采，降低对工作人员身体的危害。

简介：摘要：在多元智力理论的指导下，高中生们可以有自我展示的平台，促进学生多方面发展。为了教学的改革能打下坚实的基础，多元智力理论这一理念必须深入到高中的教学课程中，转变教师的教学方式和思维，培养学生自主学习的能力。本文从多方面分析多元智力理论在高中化学教学中的运用，为相关的教育工作人员提供一些参考和经验。

简介：摘要：多元智力理论是一种从学生发展角度提出来的智力理论，应用在高中化学中，可以对教学改革活动提供一定的指导，因此本文针对多元智力理论指导下的高中化学教学活动展开研究。从语言、逻辑、视觉、交流这四个方面展开分析，明确多元智力理论在高中化学教学中的应用方式和具体体现。

简介：摘要：随着新型电力电子元件的不断出现，对电力电子控制也提出了更高的要求。因此，基于电力电子多变量、强耦合、非线性特点，相关人员可借鉴智能控制理论，将电子电力系统与自适应模糊预测、神经网络控制、模糊变结构控制进行有机整合，最大程度地保障电力电子系统运行稳定性。基于此，本文对智能控制理论在电力电子中的运用流程及具体运用进行了简单的分析，以期为电力电子控制精确度的提升提供依据。

简介：摘要：随着我国城市建设的发展，电力用户对提高配网供电可靠性、电能质量、工作效率和服务水平等方面提出了更高的要求。基于此，本文对基于约束理论的配电网物资智能采购配送进行了详细探讨。

简介：摘要：符号意识是数学学科十大核心素养之一。培养学生数学符号意识能够帮助学生将冗余繁杂的数学文字转变为具有抽象性的表现形式，继而引导学生积极主动、创造性地构建数学关系结构、深度学习数学知识。文章以多元表征理论为指导，以《比大小》一课为例，结合农村小学生数学学习水平与认知能力探究多元表征理论视域下小学生数学符号意识培养的实践策略，旨在为农村小学数学教学工作提供思路与方法。

简介：【 摘要】区域活动是基于幼儿实践活动对幼儿开展的全面的个性化的教育，教师要通过用心观察，全面了解幼儿在区域活动中的发展状况，从幼儿在区域活动中的情感态度、社会性发展、能力提升这几个方面对幼 儿进行综合性、多元化的 观察评价， 以促进幼儿的全面发展。

简介：摘要： 目的 针对现阶段的智能卫浴检测试验机普遍存在的结构、造型、外观、密封及操作方便性等方面的缺陷，利用发明问题解决理论（TRIZ）和产品设计理论，提出一种基于 TRIZ 理论的试验机创新设计方法。方法 首先运用 TRIZ 理论建立智能卫浴检测试验机的功能模型图，阐述技术矛盾；并根据矛盾矩阵确定发明原理，确定最适合解决技术矛盾的具体解决方案；结果 将 TRIZ 理论与相关理论相结合，对检测试验机进行设计实践，验证了应用该方法为产品设计构思提供创新思路的可行性，并为相关试验机产品的开发设计提供了重要的参考。

简介：