简介：

简介：摘要：作为现代教育的重要方向之一，音乐也成了一门重要课程。但受到了社会学校家庭方面影响，音乐教学在初中并不重视。初中是培养学生音乐教学的重要阶段，也是让学生了解和对音乐感兴趣的最佳时机。中国传统的教学方式中，让学生不能完美接受音乐教学，所以能让音乐教学进入初中的课堂，肯定有利于音乐教学，提高学生们的兴趣，本文主要针对于初中音乐教学的艺术教育多元化进行分析。

简介：摘要： 目的 探讨多元文化关怀在舒缓疗护患者护理中的应用效果。方法 选择本院 2018 年 3 月～ 2019 年 3 月收治的 60 例舒缓疗护患者作为研究对象，将收治在舒缓疗护病区的 2 9 例患者作为护理 组，收治在其他临床老年科的 31 例患者作为对照组，通过两组患者的不同护理方案，观察护理结果，特别是护理组采用多元化舒缓临终关怀方案进行个体护理，对比不同护理方案的两组患者最终临终患者的心理健康情况和生命质量 。结果 干预后，两组患者汉密尔顿焦虑量表 (HAMA)评分和满意度比较，差异均有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论 多元文化关怀护理干预应用于舒缓疗护病区，可显著改善临终患者焦虑状态，提高患者家属的综合满意度。

简介：【摘要 】：传统的初 中体育 评价 教学， 只注重 评价学生的学习和训练结果，这 样会极 易 造成 判断性评价， 会影响 学生体育技能的 发展 。 在评价的过程中 只有遵循 非判断性评价，多元性评价，尤其是学生学习过程 的过程性评价 ， 才能 更好地 开展 因材施评， 达到 有效体育教学 的目的 。

简介：摘要： 对 于声乐艺术学科而言，声乐演唱是其中的必修课程之一。高校音乐教师通过开展声乐演唱教学，不仅可以有效促进学生嗓音艺术性的发展，还可以通过借助声乐旋律进行相应的表演，不断打造合乎优秀听觉的完美形象。为了不断提升高校声乐演唱教学的教学质量和水平，相关教师应该从声乐演唱教学中进行突破和创新，并且寻求声乐演唱教学的多元化发展。

简介：摘要：目前，我国新课改教育理念不断深化，素质教育实现了全面的改革，为了全面贯彻素质教育发展观，提高初中语文教学水平，教育工作者应该紧跟时代的步伐，积极转变传统的教学理念，优化教学方法与教学理念，以兴趣的导火索，开展多元化的教学方法，提高初中生的语文综合素养，养成良好的自主学习能力，从而实现更好的发展。为此，本文针对初中语文教学方法创新的内涵进行分析，并探索多元化教学方法在初中语文教学中发挥的作用，促进初中语文教学水平的提升。

简介：摘要：为了更好地适应新课改的要求，高中英语教学需要培养学生从素质教育的角度出发进行学习，在具体的教学过程中，教师应当利用多元化的方式展开更加具有开放性的教学，必须不断的改革和创新，才能适应社会今后发展当中对于人才方面的需求。高中英语教学中的多元化视角，可以有效地帮助学生拓展学习视野，加强对中西方文化差异的学习，深入了解西方国家文化内容，在学习中不断提升学生自身英语素养。

简介：摘要： 语文作为人们日常生活中不可或缺的内容，是我们沟通交流以及阅读的重要载体，同样也是小学教学的重点科目之一。小学语文教师在对高年级的学生进行语文教学的时候要重视教学方法是否做到了多元化，是否能够语文小学生的心理特点相适应，从而有效的提高教学效率。

简介：摘要：在小学数学教学中，改革传统的灌输式的教学模式，并采用多元化的教学方法对学生进行知识的讲解，可以促进学生的全面发展，不断提高小学数学教学成效。因此，在小学数学教学中，教师要积极贯彻多元化的教学理念，采用合适的方法对学生进行指导，从而能够让学生获得知识，形成技能，不断促进学生的良好发展。

简介：摘 要：近些年，我国电影行业实现了快速发展，这得益于国家对电影行业一系列扶持政策的出台。人民对高质量电影的需求，也在一定程度上促使电影制作公司提升影片的制作和发行水平。电影票房是衡量电影这种特殊的服务性商品的一个重要指标，它可以直接反映市场对该部影片的需求程度。本文选取2014-2018年间排名前30的电影，共计150部电影，运用多元线性模型预估电影票房，以期为评估电影著作权的价值提出建议，甚至为未来中国电影的投资提供参考。

简介：摘要：语文阅读教育是小学语文教学的重要组成部分，也是培养学生语言能力和阅读和思考能力的主要手段。然而，一些小学语文教师并不知道这一点，他妈并不知道如何实施有效的小学语文阅读教学策略，以达到阅读和写作的最佳教学效果。在此基础上，笔者结合自己的阅读和写作实践教学经验，提出了小学阅读教学的一系列策略，希望这个问题可以和其他语言的老师一起解决。

简介：摘要：2019年6月，习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”贯彻落实习近平总书记重要指示精神，加快推进地市主城区生活垃圾分类治理工作，是各地市党委、政府统筹推进的一项重要任务。

简介：摘要：伴随着新课改的不断深入，之前课堂中经常使用的单一式教学方法已经不能满足学生的学习需求，教师也一直在探究更高效的教学策略，希望能够促进学生快速获取基础知识。多元化教学法是一种新颖的教学策略，也是新课改后教师最常使用的教学方法，教师们可以结合课本内容和学生的学习特点随时转变教学策略，使得学生主动融入课堂。在本篇文章中，笔者将阐述小学数学教学过程中如何将多元化教学方法应用到实践中，以此促进学生的学习效率和综合素养不断提升。

简介：摘要：其实作业设置的目的，并不仅仅是为了让学生完成一些习题的解答，而是通过各种不同的方式，让学生掌握并熟练应用相应学段的知识。只要利用科学的方式，通过正确的手段，让学生掌握了课堂内容，就可以称作是一次好的习作训练。因此需要重视对作业的设置，本文立足小学语文学科，分析作业的设计。

简介：摘要：数学是小学教育阶段的基础学科，数学知识具有一定的抽象性与逻辑性，数学知识的学习对于学生们逻辑性思维能力与自主思考能力要求较高。随着新课改要求的提出，数学教师在教学实践中更加重视对学生们自主思考能力的培养，主张采取多元化的方式，让学生的思维得到训练，同时又能掌握更科学的学习技巧，稳步的提升学习成绩和综合素养。

简介：【摘要】教育评价面向多元化发展是中学体育教育的成长和升级，在体育课堂中，教师采用多元化评价策略对学生进行更多的测试评价，有助于教师形成综合性的评价内容，从而将这种综合评价作用于教学调整和教学改进，使体育课堂的高效性得到进一步地提升。论文对中学体育课堂中多元化评价策略的价值进行了分析，并从一般性评价和组合性评价的角度提出了多元化评价策略。

简介：【 摘要 】：要想 提高 初 中语文教学的效果， 就要 改变传统的语文教学模式，建立多元化的教学体系，为学生创造良好的学习环境，以激发学生学习语 文的 兴趣 ，进而 提高学习效率。本文着重 分析了 初中语文 教学多元化模式 的 构建 与运用

简介：【内容摘要】数学的学科逻辑性强，知识盘综错杂，随着年段的逐步提升，大篇幅的文字叙述随之出现，对学生研读能力带来挑战。研读能力的强弱是影响学习者数学学习效果的最关键因素之一。如何帮助儿童克服分析障碍并提高数学素养成为重中之重。小学高段学生进行“1＋X”多元数学研读，按“单元集合圈”“人物时间轴”“知识产业链”“史料记载库”“经典趣题集”等几个研读类别，利用多种研读方式让学生自发研读，链接相关研读材料自主研究，建设起开放而有活力的学习新方式，可以弥合“课内”与“课外”的鸿沟，构建良好的研读“生态环境”，提高学生的研读能力与数学素养。

简介：摘要：阅读教学与识字教学构成了小学语文教学的主要内容，在培养学生核心素养的教育理念下，小学低段语文教师要在阅读教学过程中充分利用读、写、绘、演等多元手法提高小学生的阅读兴趣，帮助小学生强化阅读体验、感受阅读快乐，从而不断提高语文综合素质。

简介：摘要：高中语文会涉及我国文化、历史等知识，因此，学好语文知识能够对我国的精神文明及内涵进行了解和掌握。但由于受传统教育思想的影响，一些教师讲授的高中语文知识内容较为单一，教学模式较为刻板，使学生在枯燥、乏味的讲解中降低了学习兴趣。在这种情况下无法培养学生的语文兴趣，提高学生的文化素养。因此，教师在教学中应当采用多元化的教学方法，以活跃课堂氛围，激发学生的学习热情，促使学生学习能力及思维能力得到有效提升。