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  • 简介:面对高考作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”政策,有的学生“天马行空”,有的学生“无从下手”。前者在话题中信手走笔,什么都写了,但什么都没能写好;后者却只能望话题兴叹。因此,要写好高考作文,在理解话题的基础上还要树立“聚焦”的意识。

  • 标签: 高考作文 聚焦 “三自” 学生 立意 文体
  • 简介:去年笔者申请美国高校,有机会对美国高考作文进行了深入的了解,感触颇深。他山之石,可以攻玉,美国的教育制度虽然和中国有较大差异,但通过中美高考作文之比较,我们可以管窥蠡测出两者教育的思想、理念的不同,从而引发思考和启迪。

  • 标签: 高考 美国 教育制度
  • 简介:作文是决胜高考语文的关键所在,如何在有限的时间内获取高分,其方法和策略是多种多样的。曾有老师将考场作文经验归纳为:"心中有自信,笔下出好字;手头有材料,胸中有成式;不变应万变,妙手著文章。"为了帮助同学们有针对性地加强作文训练,我们特组织了这一组文章,希望能让同学们的复习备考达到事半功倍的效果。

  • 标签: 高考作文 作文训练 考场作文 语言表达 考生 关键因素
  • 简介:摘要高考作文的分数,成为决定高考成绩的关键,是语文教学是否完美的试金石。一个好的高考作文题目,必能在最短的时间内“粘”住阅卷老师的眼球。本文精选标新立异、平中见奇等七种方法引领考生冲向高考高分巅峰。

  • 标签: 高考作文 拟题 方法
  • 简介:今年的高考,跟以往一样,对曾经做过十多年高中语文老师的我而言,最关心的仍然是高考作文与诚信的关系。

  • 标签: 高考作文 诚信 语文老师 高中
  • 简介:作文是一项复杂的心智活动.是一种真切的情感体验。真正的好作文都是率性而为、有感而发、自由表达的产物。但高考作文限定题目、时间,限定在考场内完成.同时还得考虑便于阅卷.这就决定了它与平时作文不完全一样。要想让自己的高考作文得到一个好分数.

  • 标签: 高考作文 情感体验 心智活动 自由表达 产物 阅卷
  • 简介:著名画家丰子恺先生在《弘一大师全集·序》中说:“凡做人,在当初,其本心未始不想做一个十分像‘人’的人;但到后来,为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍,往往不能做得十分像‘人’……”

  • 标签: 作文命题 高考 弘一大师 著名画家 丰子恺
  • 简介:1999年有关高考作文的工作会议就透露.2000年高考作文在命题上,将更加突出对考生能力和素质的考察,注重创新。命题将遵循教学大纲,但不拘泥于大纲,更不拘泥于统编教材。2000年7月7日,谜底揭晓,全国卷的题目是《事物的答案是丰富多彩的》,材料来源于由江苏教育出版社出版、江苏泰州中学校长洪宗礼编写的九年制义务教育初中语文教材第一册(修订本)中的一篇课文,

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  • 简介:关于如何写好高考作文,许多资深的高考阅卷老师常常一语中的:“文章一枝花,全靠例当家!”一篇文章如果只有大体的支架,而没有具体材料的话,就好像一棵没有枝叶的树,毫无生机可言;有了鲜明的主旨,但是没有生动的事例,文章也是干瘪无味的。事实上,许多考生在考场作文时最怕的就是“无话可写”。因此,本期特从各个角度,组织了25则作文素材,以助考生一臂之力。

  • 标签: 高考作文 北大方正 青年人 王选 文章 考生
  • 简介:黑夜。暴雨。小巷。小巷边的一堵墙塌了。没有压着人.也没有压着小朋友,花花草草也没有压到。因为这样的暴雨天气,没有什么人出入。我例外。因为这时候是我工作的时间。

  • 标签: 《小偷的高考作文》 中国 当代 故事 吴飞
  • 简介:<正>阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)宋国有个富人,一天,大雨把他家的墙淋坏了,他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里

  • 标签: 高考作文 花花草草 我不知道 《韩非子》 大盗 魏国
  • 简介:2011年高考的战斗号角即将吹响。在紧张的高考前,进行有效的语文高考冲刺模拟训练,对于每个即将走进高考考场的考生来说,都是极其必要的。现以高考模拟作文题“我属于那里”为例,通过对高考作文中各个环节的模拟呈现,以期在高考的最后这段时间,

  • 标签: 高考作文 冲刺 模拟训练 语文高考 高考模拟 作文题
  • 简介:每年高考试卷中都会出现很多滑稽段子,下面是从今年高考作文中摘录的一些段落,括号内为大秋先生点评。1.看着天上阴沉沉的天……[真的天外有天?您的法眼是咋修炼的?]2.登山者在暴风雪中作出了自己心灵的选择,拯救了一个濒临死亡的遇难者。[咋整呀?]3.适食物者为俊杰,适者生存。[牙好,胃口就好,吃啥啥香。]

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  • 简介:高考无疑是当代中国最受关注的国家“大试”,对高考作文的关注成为这几年六七月份的媒体热点。当“满分作文”成为一个热点话题,一个可以让千千万万学生、家长、老师充满探究兴趣的焦点时,我们是不是该静下心来想一想:什么是作文?为什么作文?满分作文对当今中学作文教学,对文学观念和文学创作基本规律的影响,利弊得失,功过是非,该怎么认识?我们发起了“高考作文何以满分”的讨论,截至6月15日,我们陆续收到了大量读者来信来稿,许多知名作家、教授也寄来了他们的观点。我们略作整理,奉献给大家,让我们一起讨论。

  • 标签: 学生作文 高考作文 中学作文教学 议论文 基本规律 高中生
  • 简介:考生都希望能在有限的时间内,写出一篇文采斐然的文章,却往往事与愿违。有不少考生,作文不分轻重,平均用力,整篇文章没有“出彩”之处,致使阅卷老师没能留下深刻印象,也就能难得高分,如何才能让高考作文“出彩”?笔者有以下建议:

  • 标签: 高考作文 “出彩” 阅卷老师 考生 文章 文采
  • 简介:一、“切题”是得高分的先决条件高考优秀作文都有一个显著的特征:切题。事实上,高考作文阅卷,是从立意“是否切题“是否深刻独到”,结构“是否完整、严谨”,语言“是否准确、鲜明、生动、清顺”等方面综合判分的,而“是否切题”是放在第一位的,它是评判高低的第一要素。

  • 标签: 高考作文 高分 优秀作文 作文阅卷 高低
  • 简介:晋人陆机的《文赋》中有这样两句诗:“仃韫玉而山辉,水怀珠而川媚。”有文采的句子和语段,就像“玉”和“珠”,能使整篇文章熠熠生辉。“有文采”又是高考语文《考试说明》作文“发展等级”的要求之一,特指作义语言方面的“刚词贴切、句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力”。

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