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  • 简介:高考作文形式常换常新,如何应对这种变化是一直困扰广大师生的难题。每到高考前期,各种专家预测层出不穷,面对这些纷繁的信息,备战高考的师生们更是无所适从,不知道该相信谁,更怕因不相信谁而错过关键信息。对此,我们不妨换个角度看看。在我看来,与其费尽心思地猜测会出什么作文题,不如踏踏实实地做好准备工作,因为万变不离其宗。回归本初,我们不难发现,我们真正需要考虑的无非是出题者、答题者、阅卷者,对学生而言,就是出题者想让我表达什么、我会写什么以及阅卷者倾向于看到

  • 标签: 应考策略 策略初探 高考作文应考
  • 简介:本书汲取中外教育心理学相关理论,借鉴我国第二代写作研究者的研究成果,系统地展示了高考作文有效复习的全过程。全书分为十章,每章一个专题。十个专题以“国际”“国内”“社会”“家乡”“家庭”“校园”“自然”“灵魂”“历史”“自我”排列。每章分两三个小节。

  • 标签: 高考作文 应变 升格 教育心理学 研究成果 有效复习
  • 简介:摘要如果说高考是舞台,那么,语文则是一重头戏;如果说语文是大地,那么作文则是半壁河山;如果说作文是金锁,那么解密是智慧钥匙。

  • 标签: 高考作文解密
  • 简介:2016年浙江高考作文以其立意的开放与限制结合,供料的时代感、生活化、思辨性交融,文体的明确性限制,整体优于全国其他8套作文题。这道题,让学生对虚拟世界有真实的体验可入文,对虚拟的利弊的影响可思辨,更有限制性很强的文体对高中以后的教学可引导,这些成就了2016浙江高考作文题的“潮”。

  • 标签: 高考作文 开放与限制 时代感与思辨性 文体明确性
  • 简介:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。还在念大学的时候。雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来。流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。

  • 标签: 高考作文 福建卷 格林兄弟 人类发展 文章 大学
  • 简介:这道作文题在命题上体现出了一种“宽严相济”的特点。材料共给出12个“中国关键词”,所包含的内容非常宽泛:既有“一带一路”这类涉及国家战略层面的,也有像“广场舞”“共享单车…‘移动支付”这样一些事关普通百姓基层生活的;

  • 标签: 高考作文 全国卷 “宽严相济” 国家战略 普通百姓 移动支付
  • 简介:作为作家,对于高考作文的关注是理所当然的。尤其是从2000年起,我应邀八次参加高考作文,与考生们同时写作高考作文,在规定的时间内交卷。

  • 标签: 高考作文 作文命题 大气 写作 考生
  • 简介:任何一篇作文的写作角度都是难以详尽的,本着"题题评到、不求面面俱到"的原则,只是就题其中的一两个角度进行阐释。不在以上分析的范畴也并不等于跑题偏题,请知晓。

  • 标签: 高考作文 简评 写作角度 偏题
  • 简介:高考作文各种文体写作复习技巧:一、话题作文;二、全命题、半命题作文;三、材料作文;四、情景作文。就我个人教学经验,浅谈如何应对高考作文各种文体写作复习技巧。

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  • 简介:高考作文的“发展等级”,包括“有文采”。那么,文采是什么呢?文采不仅指词句漂亮。行文华丽,更指文字要有内蕴,有诗意,如山谷盘郁之中云飞水动,花鸟草木之间浮香流韵,自有一种气派,一种风味,因而情怀蕴藉,诗意氤氲。下面,笔者结合教学的实践,介绍几种训练方法.引导同学们编织诗的语言,展示个性风采。

  • 标签: 作文语言 高考作文 训练方法 “出彩” “有文采” “发展等级”
  • 简介:摘要应试写作,也是时间的竞赛。如果按平时作文那样迟迟不动笔,那么时间上无法保证完成作文,纵然腹内有上好文章,又有何用?因此必须争分夺秒,“下笔千言,倚马可待”。在正确审题立意的前提下,下笔要快。所以,学会一些好的开头结尾的方法,以备应试时迅速择优而用,是十分必要的。

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  • 简介:美国中学生要进人大学.特别是优秀的大学也是要经过考试的,也要考作文。许多美国大学要求学生提交一至两篇开卷作文:普林斯顿大学要得多些.一共是四篇。在要求提交的作文中,绝大部分是命题或者规定内容或主题的作文。有些学校则不强求作文的形式和内容.任意交一篇即可。

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  • 简介:2009年高考愈来愈近,作为今年的考生,在高考考场中作文如何能够拿到高分,成为现今复习的当务之急。笔者认为,在我们尽力打造有文采的文蕈的同时,作文结构的打造也是不容忽视的。

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  • 简介:高考语文试卷中,作文的重要性不言自明。研究高考作文,是高三语文教师孜孜不倦的追求。笔者对2007年以来的全国高考作文题进行了分析研究,探索出高考作文命题应遵循生活性、区域性、时间性及高分等原则。

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  • 简介:1.看到题目后。可先搜索一下自己以往所写的优秀作文。看有没有可以再利用的。需要注意的是一定不要牵强。2.充分发挥自己的优势。认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文.擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。

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