高考作文拟题秘笈

于涵

于涵河南省汝州市第一高级中学河南汝州467599

中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：41-1413（2012）03-0000-01

摘要：高考作文的分数，成为决定高考成绩的关键，是语文教学是否完美的试金石。一个好的高考作文题目，必能在最短的时间内“粘”住阅卷老师的眼球。本文精选标新立异、平中见奇等七种方法引领考生冲向高考高分巅峰。

关键词：高考作文；拟题；方法

作文教学在语文教学中至关重要。因此，高考作文的分数，成为决定高考成绩的关键，是语文教学是否完美的试金石。

一、标新立异法。

好奇，是人们共同的心理特点。文章内容新，文章的标题也要新才行。所以标新立异，应当作为拟定文章标题的一个思路。

有位女同学写了一篇内容很好的文章投给一家语文报，内容是她去接水，水龙头处等待接水的人很多，于是她就把自己的水桶放到前边去了。一个上幼儿园的小女孩“挺着企鹅似的小胸脯”向她提出了批评，见她难为情，那小女孩就说：“大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原来的地方去。”本来是一篇很有趣味、很有教育意义的文章，她却用了屡见不鲜的“一件小事”作标题，陈旧俗套，编辑给她改成《小女孩教育了大姑娘》，新颖别致，引人瞩目，情趣窦生，使文章增色不少。

二、平中见奇法。

正像在一群花枝招展的姑娘当中那位全身缟素的姑娘有时反而更引人注目一样，在众多奇绝的标题之中平实的标题反而更加显眼。

一位同学参加作文竞赛，写的是她的三世同堂的大家庭和睦相处的事情，重点写来自不同家庭的妯娌们互相团结、尊长爱幼的情况。她给自己的文章拟了一个平实的标题——《婶儿们》，在比赛中荣获一等奖。这除了文章内容感人、结构严谨之外，不能不说和标题的质朴有一定的关系。

三、引起悬念法。

有些时候标题把文章内容全部揭示出来，读者反而不再有阅读的兴趣。读者一看标题，知道某问题已成定论，知道了某人的命运，知道了某事的结局，就不愿意再看正文了。在这种情况下，就用引起悬念法。这种方法大致有两种情况，一是原因式，即所拟题目是一个诱人的悬念，能激起读者的好奇心，从而急于追问事情的原因，如《死海不死》《无声的歌》《无言的结局》《冬天的春天》等。二是结果式，即所拟题目是一个异乎寻常的结局，往往能激起读者急于探求内容的强烈愿望，迫切想了解事情的结果，如《李白做编辑》《我给成龙当保镖》等。再如：

“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》《一只老鼠的手记》。

“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》《网络江湖选美大赛》。四、运用修辞法。

运用修辞手法拟题，能使题目生动、鲜明、美妙、贴切。

（1）对比式：例如《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》等。

（2）比喻式：2000年有一考生拟题“人生也是一张答卷”，该考生把人生比成一张答卷，并以“选择题、填空题、判断题和问答题”分述，最后点明“在人生这张大考卷上，答案看似丰富多彩，但要交出一份满意的答卷，远非想象那么简单”，新颖独特。

（3）夸张式：以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》

（4）反问式：以“假如记忆可以移植”为话题——《我是谁》

（5）设问式：以“效率”为话题——《我今天做了什么》

（6）借代式：以“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》，“心跳”指代某次独特的自身经历。

（7）对偶式：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》。

（8）拟人式：以“树”为话题——《树的“叹息”》；以“环保为”话题-——《地球就诊记》；以生活为话题——《幸福来敲门》

（9）呼告式：以“书”为话题——《别了，漫画书!》；以“关注生活”为话题——《给生活加点苦吧!》

（10）引用诗句：以“思念”为话题——《所谓伊人，在水一方》（《诗经·蒹葭》）；以“学习”为话题——《他山之石，可以攻玉》。其它诸如：

倒装式：《回来吧!妈妈》

顶真式：《人贵有志，志在奋斗》

仿词式：《战胜脆弱，从心做起》

矛盾式：《死海不死》

数学式：采用数学的形式作标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。例如：

A恒等式：《勤劳×高科技=致富》（“勤劳”话题）

《诚实＋信用=财富》（“诚信”话题）

B不等式：《成绩≠素质》（“素质教育”话题）

《忍让≠懦弱》（“品德”话题）

C荒谬式：《99+1=0》（“99”代表合格产品率，“1”代表不合格率，文题通过这种荒谬的计算式，揭示了质量意识的重要性）五、前后附加法。

选取话题的关键词，在其前后补充成分，成为题目。此方法特别适用于一个词为话题的作文。如以“幸福”为话题：

前边附加：《追求幸福》《体味幸福》

后边附加：《幸福在哪里》《幸福是一种心情》

前后附加：《追求幸福没有错》《为了幸福而努力》

六、巧用象征法。

象征拟题法可以收到形象、具体、生动的艺术效果，起到暗寓主题、点示主旨的作用。主要类型有三种：

一是象征人物，如《风雨中的大树》《胡子的岁月》

二是寓示文章线索，如《白杨礼赞》《松树的风格》

三是暗示情节的发展和结局，如《断线的风筝》

七、移植演化法。

移用军事、体育、音乐、美术、科技等方面的名词术语、现象原理改造之后，作为题目，别具一格。如《少打擦边球》《中考战略》《学习生活交响乐》《菜场速写》《老师素描》等。

八、诗情画意法。

运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或境中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷，妙趣横生。如：

“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》。

“乡情”话题——《那河·那船·那人》。

“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》。

“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》。

“窗口”话题——《今夜星空灿烂》。

“时光”话题——《浪花飞出的歌声》。

“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》。

拟题求新，可用的方法远不止这些，这些方法有时需要叠加综合运用。总之，只要你细心采撷，一定会使你的文章“眼睛”光彩照人，魅力四射，使你的文章顾盼生辉，风姿卓越。

参考文献：

[1]《新作文》2009年第1期

[2]《作文素材》2010年第10期

[3]《快乐作文》2011年第12期

作者简介：于涵(1984-)女，河南汝州人，现工作于河南省汝州市第一高级中学教师。