简介：接触张鲁镭的小说是2006年初。当我在电子信箱里看到她的两个短篇小说时。一下子就被她朴实的文风和清丽的语言所吸引。时下，很多青年作家大多关注自己的“感觉”。写作比较“私化”。体现出“草莓族”的光鲜。张鲁镭的目光却更宽广一些。她不局限一个“小我”。写的是生活中的“生活”。并且。她作品中的人物几乎全是“小人物”。写出了“小人物”的体温、气味、质地与纤维。这一点尤为难能可贵。艾柯说。“读者在下游”。那么。在上游的作者所持有的写作姿态就十分的重要了。我这样看。

简介：摘要德育的源头是生活，德育应贴近生活，反映生活本质，这是德育生活化的应然选择。源于生活的思想品德教育，能有效引导儿童去沐浴他们生活中的阳光雨露，享受健康快乐的道德生活，实现德性的整体和谐发展。

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简介：摘要陶行知先生主张“生活即教育”，教育不能脱离生活，生活又有教育作用，两者相辅相成。笔者就生活教育进课程谈谈自己的几点看法。

简介：【摘要】著名教育家陶行知先生曾经说过幼儿的教育应该贯穿于日常生活中，社会即学校，生活即教育。在日常生活中培养幼儿的语言能力，能够收到事半功倍的效果。幼儿时期是语言发展的关键时期，幼儿园教师不仅要通过语言领域的教育活动对幼儿进行语言教育，还要在其他领域以及日常生活游戏生活中渗透语言教育。

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简介：摘要：在我们的现实生活当中，数学知识的运用极其频繁，只是我们平时没有加以注意，比如看时间、买东西等等，都需要运用到一定的数学知识。本文即是从创建生活化教学情境，激发学生兴趣、联系生活化教学内容，提升应用能力以及立足生活化问题引导，体验数学魅力三个角度出发，对于小学数学生活化教学策略进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：生活，顾名思义，指为生存发展而进行的各种活动及活动经验，包括日常生活行为、学习、工作、休闲、社交、娱乐等。生活即教育，幼儿一日活动的学习与发展的目标和准备都是从幼儿的生活中来的；幼儿又将一日活动中学到的礼貌、知识、态度等运用到生活中去，从学中玩，玩中学。于是，幼儿教育生活化离不开当地本土文化的融入，本土文化配合着幼儿的学习与发展。

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简介：摘要新的《数学课程标准》明确指出“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学”。在教学中要培养学生善于观察生活，喜爱数学活动，体验数学学习的价值。深知数学源于生活，又服务于生活。《新课标》还指出“学生的数学学习过程应当是富有个性，体现多样化学习的过程”，而活动正是学生所喜爱的学习方式。在课堂教学中创设一些学生所喜欢的游戏活动，积极主动地去感知、探索、发现数学问题，并进一步创造性的去解决问题。同时，把教材内容与生活情景有机的结合起来，使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。使每一位学生能积极主动地学习。

简介：摘要当今，商业广场的出现为人们提供了一个消费和审美的平台，关系着人们的日常生活，为了满足人民群众的生活需要我们建造了许多城市广场，城市广场主要是由软质景观和硬质景观相结合而成的，人们在里面的活动主要是用腿走路，每个城市广场都有一个合适的主题和一定的规模。根据城市广场的用途、主题以及其分布的地方不同可以把它们划分为商业广场、交通广场、文化广场等不同类型的广场。商业广场一般位于人流量大，经济活跃的地方，它把室内外环境融为一体。商业广场的设置为人们找到了一个可以是疲劳的精神得到放松的场所，在这里人们可以买东西，进行社交，买家具，娱乐，休闲，把平常生活中的购物琐事变成一种生活乐趣。而当今的商业广场环境景观设计的趋势是正朝着结构更完善，地域分布更合理，景观环境更加人性化的高水平发展。

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简介：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。就是这种新型的活动课程，为低年级学生提供了展示自我的舞台，让学生在一种真实的环境中，学会分辨是非，引发道德体验，提高道德认知，从而成为学生道德形成之路上的奠基右。

简介：走进生活，我不禁睁大了眼睛，啊!我们的生活原来是如此的多滋多味。多给我一点自由的时间，一份快乐的空间，让我在这精彩的生活中尽情狂欢，尽情嬉戏！让我尽情去感受，快乐地生活，让我拥有一个丰富、精彩的童年!

简介：

简介：新课程的改革，为数学教师提出了一个全新的课题：如何激发学生的学习兴趣，提高学习数学的积极性和主动性，使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。新课程的根本宗旨在于以学生为中心，以发展为本，学生的全面发展，个性充分发展和终身学习、终身发展。

简介：【摘要】：随着新一轮课程改革的深入，越来越多的数学教育工作者认识到数学应用能力培养的重要性，新的课程标准也强调学生应在数学教学过程中接受培养数学应用意识，提高了学生运用数学解决实际问题的能力，学生可以将所学的知识运用到生活中，而在小学数学教学中重视学生情境应用能力的提升，意义重大。

简介：有这样一本书，书中没有一个字，但处处都是学问；书上没有作者姓名，但每个人都是书的作者。这本书的名字叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，得到启发，还会为这本书增添更新更美的篇章。