简介：全国I卷阅读下面的图画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选取一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

简介：阅渎下面材料，按要求作文。据近期一项对华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、

简介：如果将主题单一、思想迁移式的“命题作文”视为应试教育时代的一个表征，那么，开放的话题作文已成为2012年高考的主流这一事实就明白无误地昭告世人：伴随着我国基础教育新课程改革的持续推进，“后命题时代”已经到来。深刻透视这一教育动态，对于我们认识中国教育的战略走向，无疑具有重要的启发性。

简介：

简介：近年来，美国的高考作文形式多样，无论考试内容还是考试时间，都比较具有特色。那么，近年来美国高考作文有什么特点，与我国高考作文有何相异之处，对我国的高考作文有什么启示？这是本文的主要内容。

简介：摘要：伴随现代新课改教学的持续深化，素质教育对于当代高中学生的重要性深受大众关注。审辩式思维也被称为批判式思维，而独立和开放就是其思维方式的特殊之处。作为一种高级的思维过程，在当代高中作文教学中存在重要现实意义。良好的审辩式思维能够让学生从客观角度出发看待问题，以科学逻辑思维评判事物优劣，从而在写作中形成有力的论证与论点。

简介：摘要：本文旨在探讨高考作文写作中的三个回归要素：主题回归、思想回归和真我回归。通过对这三个回归要素的深入分析和探讨，旨在帮助高考考生提高作文质量和表达水平。主题回归指作文内容与主题密切相关，思想回归指作文要体现深刻的思想内涵，真我回归指作文要展现个性与真实情感。本文探讨这三个回归要素在高考作文中的作用和重要性，为高考作文写作提供有效的指导和建议。

简介：许多作文在文体方面是“四不像”，在思路方面是“一团麻”。在结构方面更是“一盘散沙”．阅卷老师读到最后也看不出文体特征和写作思路。因此考生很难得高分。其实在高考阅卷现场。清晰的思路、严谨的结构会让老师用最短的时间看明白考生的作文，那么如何做到结构严谨，思路清晰，让阅卷老师对文章的“骨架”一目了然呢？切分中心论点便是一个最简单有效的方法。

简介：高考作文因分值达60分（上海、江苏卷高达70分）而独享“天下第一题”的美誉。作文题命制得如何，不仅关乎考生，还关乎考生家长，更与整个社会息息相关。当下，高考作文已经成为语文教育改革的风向标，既然如此，我们就没有理由不命制高质量的作文题。

简介：

简介：凡优秀作文，皆在“发展等级”赢得阅卷者青睐。那么，怎样才能在“发展等级”上表现抢眼呢？通过对近几年高考满分作文和各地模拟考试优秀习作的研究，我认为以下八个方面可以尝试。一、多一点情节的张力1．悬念“电影悬念大师”梅里美对“悬念”有一句经典的诠释：“我在影片中放置定时炸弹，它一刻不爆炸，观众的心就一刻放不下来。”这句话给我们的启示是深刻的。如果作者能够在记叙类的作文中巧妙地设计出扣人心弦的悬念，就可以使读者产生追根究底的阅读冲动，收到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的神奇构思效果。

简介：高考江西卷2013年的作文题，在某些方面延续了2011年、2012年的命题思路：题型依然是材料作文：依然坚持了限制性和开放性的适度平衡．在“写什么”和“怎么写”的关系上．侧重考查“怎么写”的能力。以确保能考查学生真实的临场作文水平：依然坚持了“有话说，猜不到”的考场作文命题思路，

简介：中国新闻网消息，距离高考结束不久，兰州城关区东岗小学组织高年级的同学写高考作文，通过写作，了解语文素养的重要性，以及学习如何提高自己的语文素养。“有写中国传统文化的，有联系实际写实的、有探讨议论的。

简介：新高考,新作文.高考作文随着高考不断改革与完善,写作也日渐回归生活,关注社会.面对新材料作文写作,把脉高考真题发展的经络,由表及里认识其沿革的规律,对接下来的高考备考大有裨益.理论的建构只有回归到教学实际,才能得以检验.而要写出佳作精品,必须回到生活中汲取活水方可实现.

简介：话题一有人认为财富就是万能的金钱,有人认为财富就是美丽的精神家园。山间明月、石上清流是隐士的财富;宇宙奥秘、人间万物是智者的财富;音乐是贝多芬、莫扎特的财富;色彩是达·芬奇和莫奈的财富。齐白石的财富是虾,徐悲鸿的财富是马。总之,每个人都有自己的财富,甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

简介：摘要高考作文怎样融合“小我”与大时代，如何结合自己的理想信念与使命感谈个人与国家时代休戚与共的关系，展示考生的才情和胸怀，在审题立意上提升层次和境界，这就是本文的核心主旨所在。

简介：摘要作文在语文试卷中起到半壁江山的作用，作文是学生综合语文能力的体现，能全面地展示学生的个性和多方面的知识。而学生的书写水平是学生的语文素养之一，在一定程度上也决定了我们语文教学成绩的高低，学生拥有一手漂亮字，是一件非常重要的事。它不仅关乎学生的语文素养的提高，也关乎我们的教学成绩的提升。因而在日常语文教学中，作为基层一线语文教师的我们，写字教学理应成为重要的教学任务之一，亟需引起我们的高度重视。那么，我们究竟应如何迅速提高学生的写字水平，达到正确、工整、规范、美观的标准呢？在本文钟，笔者就结合自身的教学体会做简单的探讨。

简介：2000年高考作文题。是典型的“话题”作文。所谓“话题”，就是谈话或者描述、议论内容所涉及的范围或由头。这样的作文题，淡化了审题要求，给考生创设了宽松的写作环境，同时便于检测考生的综合素质，体现了良好的导向性。

简介：2010年全国高等学校招生考试已经胜利结束，语文的作文试题经媒体广泛报道世人已经知晓。对照2009年的作文试题，笔者欣喜地发现，今年的作文试题仍保留了去年试题的基本特色，整体制题思路没有变化；难易程度与去年大体相同；题目内涵深刻且丰富，这些都有利于为国家选拔人才。认真研究今年的作文试题，笔者认为还有以下方面的特色需要特别强调地予以评析。

简介：在高考语文试卷中,作文分数几乎占据半壁江山,更有人说高考得作文者得语文,甚至是得高考。然而在高考阅卷者来看,近年来高考考生的作文写作水平却是急剧下滑,越来越不理想。那么,怎样的作文在高考中能够胜出呢？胜出的作文一般具备了怎样的品质呢？