简介：随着网络技术的迅猛发展以及网络应用的逐渐普及,网络道德问题正日益凸现.探寻网络道德问题的成因是解决网络道德问题的前提和关键.本文将从五个方面对网络道德问题的成因进行分析和阐释.

简介：问题行为的产生，原因极为复杂。既受家庭、社会环境和学校教育条件所制约，也受学生自身素质如气质，性格特点和对社会信息的加工方式等发展水平所影响，因此是环境和教育等外界因素和其内在因素相互作用的结果。

简介：进入21世纪,信息社会、网络时代这些名词对我们来说已不再陌生。小学开始有了计算机课,电脑大量地进入家庭,更不要说,还有充斥街头的“网吧”。“上网”成了一件时髦事。网络正成为全世界一种重要的交流方式。但随之而来的“网络上瘾症”、“网络孤独症”、“网络犯罪”等网络技术的副产品,使不少青少年行为变异、心理错位,甚至引发犯罪问题。这些不能不引起我们的普遍关注。网络为什么会带来如此众多的弊病,本文将结合理论和实践对这个问题进行探讨。

简介：

简介：有一类物理问题,根据题设条件所求得的解不只一个,而是2个、3个甚至更多,这类问题统称为物理多解问题。它是物理现象中一因多果或一果多因的产物,是构成多项选择题的基本要素。学生解答这类问题时常常由于考虑不周而漏解,究其原因,主要是对多解问题的成因认识不够。

简介：摘要本文试从问题学生的几种常见类型、异常行为背后的心理特点及解决对策作了简要的分析。

简介：职业技术学校中的很多学生在小学初中的学习成绩都并不是很理想，也正是因为他们以前在学习中的不成功，使得他们很容易成为问题学生。在文中主要就职业技术学校中的问题学生的成因进行了分析，并就如何转化这些问题学生提出了几点建议，以期可以更好的促进这些问题学生的健康成长。

简介：农村留守儿童的问题及成因：亲情疏远,心理失衡;监管缺失,行为失守;环境恶劣,学业荒疏;关爱意识淡薄,安全失保。解决留守儿童教育问题,需要政府、学校、家庭、社会各司其职,密切配合,通力合作,共同构建起关爱留守儿童建康成长的体系。

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简介：一社会主义精神文明的建设是我国社会主义现化化建设总体布局的重要组成部分，是２１世纪中国走向强盛的重要保证。改革开放二十年来，面对从体制到思想观念的大转折，面对错综复杂的各类社会问题，面对西方各种思潮的冲击，我国的社会主义精神文明建设在党的领导下，克服...

简介：摘要本文通过对水泥混凝土产生裂缝问题的原因进行了归纳总结，提出了影响裂缝的21种因素。为研究裂缝问题提供了参考依据。

简介：学生品德评价存在诸多问题，存在问题的主观因素主要有：教育者德育观及品德评价观模糊；教育者相关知识技能素质及职业道德素质较低。客观因素有：品德评价理论和实践研究薄弱，没有建立起一套科学合理的品德评价体系；学校班级评价目的错位，评价方式、方法、内容单一；品德评价“专人化”。

简介：在各阶段学校教育中，都存在着不少问题学生，他们表现为厌学，纪律松散，品行不端，心理障碍等。问题学生的产生与家庭、学校、社会以及学生自身方面有着密切的关系。虽然问题学生的成因复杂多样，但只要有针对性地采取措施，就可以教育转化问题学生。

简介：我国做为一个农业大国出现“农民荒”，是一个重大的国情变化，必须引起高度重视。“农民荒”不是孤立存在的，必须加快推进农业经营体制机制创新，加快农业经营方式转变。

简介：摘要地震是一种常见的自然灾害，其具有破坏性大和突发性强等特点，因此会对社会生产生活造成极大影响。加强对地震的科学化预报，一直是地震局的主要工作内容，对于社会发展具有重要意义。地震的成因较为复杂，往往是多种因素综合作用的结果，因此在对其进行分析时应该以相关理论研究成果为依据，实现对当前地震预报方式方法的优化。本文将对地震的成因及原理加以深入分析，提出地震预报的可行性方法，为相关工作人员提供参考与建议。

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简介：本文所称环境问题是指由于人类活动所引起的环境质量的变化,以及这种变化对人类生产、生活以至健康和生命的影响的问题(又称次生或第二环境问题),而不包括原生环境问题(如火山爆发、地震、泥石流等自然灾害问题(又称第一环境问题)。当前,环境问题已成为围绕人类的大问题之一,也是当代全球所关注的焦点,甚至已成为制约一些国家,特别是发展中国家的经济发展的重要因素。我们的环境正在受到日益严重的破坏,全球性气候变暖、臭氧层耗损、酸雨加剧、森林资源减少、草原退化、

简介：因此研究国企的委托——代理关系及代理问题具有重大的现实意义,因此国企应借鉴西方的代理人激励约束机制,还无法有效发挥产品市场、资本市场和经理市场对企业经营者的监督约束作用

简介：摘要：中小学生的心理健康问题突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面。学生心理问题的产生原因：学习负担过重、不能正确的处理人际关系等。学生心理问题的对策形成“五位一体”，即学校—老师—家庭—社会—自我的多层级体系，将心理健康教育全面化、立体化。

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