简介:摘要随着社会的飞速发展,家长对子女的期望越来越高,尤其是条件较好的家庭,竞相把孩子送到贵族学校学习。出生于富裕家庭、学习于贵族学校的学生们,心理问题表现往往比较极端或过度自卑,或盲目自信;或自制过度,或太过放纵;或极度敏感,或太过冷漠。
简介:初中和高中分别属于中学教育中有着不同的教育规律和特点的两个阶段,学生在英语学习方面明显呈现出不衔接的现象,这给英语教学工作带来了一定的困难,也阻碍了学生的全面发展。因此,本文对定西市某高中高一学生英语学习的基本情况、英语教学认识、英语学习策略运用和初、高中英语教师的教学情况进行了调查。调查结果显示,学生英语基础较差,教材难度大,教师不重视学法指导、教学方式不恰当,忽略学习策略的指导和培养,教师不重视衔接教学等因素阻碍了初、高中英语教学的衔接。笔者建议教师应根据学生的实际情况,及时调整教学计划;注重初、高中英语教学方法的衔接;培养学生掌握学习策略;提高自身专业素质,从而促进初、高中英语教学的衔接,使高中的英语教学可以顺利开展。
简介:摘要常言道“家长是孩子的第一任老师”,而家庭也被当成是孩子的第一所学校。这也就是说家长以及家庭在教育孩子方面的作用是无法替代的。但是大多数的家长并不能很好地理解幼儿教育的复杂性,其实家庭和幼儿园在单方面的条件下都很难完成对孩子满意的教育,应该充分地认识到家庭和幼儿园在教育孩子方面同等的重要性。
简介:摘要目的研究妇产科急诊患者心理问题的成因及护理对策。方法选取我院妇产科收治的180例急诊患者作为研究对象,采用问卷调查法、交谈法、自然观察法评估其心理状态,结合患者的临床资料及相关情况,分析其心理问题成因,制定并实施相应的护理对策。结果180例患者中,63.9%存在紧张焦虑情绪,23.3%存在抑郁消极情绪,23.9%存在害羞自卑心理。17-25岁患者的害羞自卑心理发生率显著高于其他年龄段(P<0.05);未婚者的害羞自卑、抑郁消极、紧张焦虑情绪发生率均显著高于已婚者,P<0.05。结论妇产科急诊患者普遍存在较重的心理负担,临床上应予以必要的心理疏导,以消除其负性情绪,以便于顺利开展急救护理工作。