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学生品德评价存在问题成因思考

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摘要学生品德评价存在诸多问题，存在问题的主观因素主要有：教育者德育观及品德评价观模糊；教育者相关知识技能素质及职业道德素质较低。客观因素有：品德评价理论和实践研究薄弱，没有建立起一套科学合理的品德评价体系；学校班级评价目的错位，评价方式、方法、内容单一；品德评价“专人化”。

DOI 34gm5r7849/572931

作者孙爱莲

机构地区不详

出处《和田师范专科学校学报：汉文综合版》 2008年1期

关键词品德评价成因研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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和田师范专科学校学报：汉文综合版

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