简介:摘要:随着教育事业的快速发展,教育工作者越来越重视教学的方式方法,以激发学生学习动机。近年来,上海发布《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》,其着眼于学生个体的终身发展,强调评价在学校教育教学中的主导作用。学校以“绿色指标”评价结果为依据,结合学校发展需要,围绕“学生学习动机”指标,分别从激发学生学习动机和提高学生学习信心两个方面进行研究和探索,旨在激发学校活力,提升学校发展内涵。基于此,本文主要阐述了绿色指标评价的基本含义,分析了当前小学学科作业设计评价运用绿色指标出现的问题,并提出了运用绿色指标评价进行小学学科作业设计的有效措施。希望对小学教育工作的开展起到帮助作用。
简介:摘要:严格考核评价,落实师德第一标准,是高校师德师风建设和教师队伍建设的重要内容。本文立足医学高校新时期师德考核评价亟需性,坚持科学系统、客观高效、定性与定量相结合原则,构建医学高校师德评价指标体系,以教师的理想信念、教书育人、爱岗敬业、为人师表、服务社会为主要评价内容,量化两级评价指标,建立多元评价程序。
简介:摘要:作为我国教育体系重要组成部分的中等职业教育,在近年来发展迅速,但由于其前期研究不深入,造成在多领域内无过多可借鉴经验,加之其教育本身的特点,注定与中小学教育有着明显的不同,不可直接套用其他学段教育经验。因此,本文依据中职教育特点,以机械加工与制造专业为例,采用文献资料发、调查研究法、行动研究法,构建机械专业课堂评价指标体系。
简介:【摘要】目的:主要分析了临床药学工作的开展对合理用药指标的影响。方法:选取在我院收治的用药患者,从中抽取88例,按照盲选法,将这些患者分为试验组与单一组,每组各44例,单一组患者不开展临床药学工作,试验组患者开展临床药学工作,之后对两组患者的药品掌握度以及合理用药指标(住院时间、住院费用以及用药依从性)进行调查评估。结果:组间药品掌握度比较,试验组掌握程度更好,组间合理用药指标比较,试验组的用药依从性更好,住院时间以及住院费用更少,数据之间的差异在统计学中具有重要意义(P<0.05)。结论:通过临床药学工作的开展,提升了合理用药的指标,缩短了住院时间以及住院费用,同时也增加了患者对药品的掌握度,值得临床借鉴与推广。
简介:摘要:自然保护地是生态建设的核心载体、中华民族的宝贵财富、美丽中国的重要象征。2019年1月23日,中共中央全面深化改革委员会议强调,要创新自然保护地管理体制机制,形成自然保护地管理体系。2019年6月23日,中共中央、国务院下发《关于建立以国家公园为主体的自然保护地体系的指导意见》(以下简称《指导意见》)提出理顺管理体制,创新运行机制,强化监督管理,完善政策支撑,建立以国家公园为主体的自然保护地体系,为建设美丽中国、实现中华民族永续发展提供生态支撑。为落实党中央、国务院的决策部署,2020年6月,国家发展改革委、自然资源部下发《全国重要生态系统保护和修复重大工程总体规划(2021—2035年)》(以下简称《总体规划》)将自然保护地作为生态系统保护和修复的一项重大工程,为2035年基本实现社会主义现代化和建设美丽中国奠定坚实的生态基础。为回应国家生态文明体制改革的重大需求,以国家自然保护地体制改革为突破口,对自然保护地建设进行创新是保护实践和政策决断的双重要求。
简介:摘要: 现如今,数学在人们的生活中变得越来越重要,作为一门应用型的学科,其本身内容就是和生活息息相关的。在学生接触数学伊始,让其通过背诵来记住数学公式并不利于数学教学的展开,而是更应该注重数学的本质,单靠死记硬背是没有办法真正掌握数学知识,更是难以将其应用在生活中。只有学生们真正了解了数学的概念与文化、拥有良好的数学思维能力以及理解能力,这样学生才能够将知识点融会贯通,进而提高数学核心素养。
简介:摘要:任职培训教育的快速、深度发展,对院校教材建设提出了更高要求。教材建设也是教学改革的重要内容,是教学水平和教学质量的重要标志,是教学改革成果的重要体现。本文通过对国外教材评价理论的学习,对适合任职教育的“5维4级”教材评价体系进行探索研究。