简介：改革开放30年来，家族企业业已成为中国经济的重要增长点和活力来源，家族企业迅速发展的同时，也渐次进入了企业传承阶段。中国家族企业在传承过程中普遍体现出“子承父业”的模式。本文为完成院级科研课题“家族企业代际传承与知识共享及技术创新关系研究——指标及理论模型设计”的研究，基于我国“子承父业”传承模式，探讨家族企业的知识共享活动和技术创新能力的影响因素，并提出了研究框架和指标的设计思路，以期为家族企业传承与知识共享和技术创新研究提供借鉴。

简介：小花苗属苗族花苗的小花支系，身高较矮，祖祖辈辈生活在高寒山区。为全面了解小花苗的体质体征及健康状况，测定了水城县南开乡20～60岁成年小花苗112人的血液生理指标和生化指标各26项。结果显示：除平均血红蛋白浓度和葡萄糖含量低于参考值范围外，其余指标无论男女，均在参考值范围内。

简介：高职课程评价，应该重视评价的过程因素，构建科学合理的评价指标体系。高职课程评价指标体系构建过程中，学习任务自我评价法（SEVALAG）和管理学循环理论的配合，使得教师个体和教师团队对课程质量控制的过程和结果产生重大影响，可以更有效地实现课程评价的公正和公平，帮助学校、系部等各方管理者寻找管理的薄弱环节，提高了职业院校解决内部问题和应对环境变化的能力。

简介：近年来，社会各界对实践教学的重要地位已经取得了共识，在实践教学方面也作了重要的改革与实践，但对于实践教学评价系统的研究还比较少，文章通过分析实践教学体系的构建要素，总结出评价实践教学质量的4个一级指标、13个二级指标，并对如何应用指标体系作了相应的介绍。

简介：多重因素分析能够同时分析具有不同测量属性的多组变量,从而考察各组变量和所有变量共同的因素结构以及因素间、变量间甚至测量对象间的关系,并能通过图形化的叠加表征方式直观呈现研究结果,在不同属性的数据整合和比较中具有相当的优势,成为非常重要的一种多元统计分析方法。但其在国内外的教育评估与评价研究中的应用极少,掌握多重因素分析方法的原理、实施步骤及对核心结果的解读有助于丰富教育领域研究工作者的数据分析手段、拓展相关领域的研究空间。

简介：厘清研究生满意度基本理论对于研究生满意度理论研究与实践调查具有重要意义。研究生满意度理论基础主要包括态度理论、需要理论、激励理论、期望理论以及顾客满意度理论。研究生满意度区别于顾客满意度，具有主体能动性与差异性以及需求的心智性与精神性、难替换性、高层次性、研究性特征。基于研究生教育与研究生满意度的特点，本研究从课程教学、科学研究、导师指导、管理服务四个维度构建了研究生满意度测量指标，以期为研究生满意度调查研究提供参考。

简介：学习型城市评价指标体系，是学习型城市评价的依据和尺度，直接关系到学习型城市建设质量以及发展的方向。本文首先对学习型城市评价的概念作了界定，然后就其评价指标体系的构建依据、构建原则、注意把握的问题，分别作了阐明；最后在上述基础上，对学习型城市评价指标体系框架作了架构。

简介：大学生党员教育培训是提升大学生党员素质、加强大学生基层党组织建设、保持大学生党员先进性的有效途径。加强大学生党员教育培训工作，需要建立一套有针对性的培训效果评价指标体系。大学生党员教育培训效果评价指标体系应包括增强学生党员的党性观念、培养学生党员的优良作风、提高学生党员的工作能力和发挥学生党员的先锋模范作用等内容。在应用评价指标体系时，应采用360度评估方法进行多主体的全面评价。

简介：大学评价及排行榜以“提升高等教育质量”为最终目标,对高校教育政策的制定、教育质量管理、专业及学科建设、课程改革等方面产生了积极的指导作用.文章论述了当前中国大学评价与排行榜的发展趋势、评价方法及指标体系,提出建立基于大学排名的高校科技竞争力评价指标,准确认识和定位学校的科研工作,提高科技竞争力,促进大学的全面发展.

简介：针对我国葡萄酒业内缺乏利用理化指标对葡萄酒进行评级的现状，分析能否使用葡萄和葡萄酒的理化指标评价葡萄酒的质量．通过运用双因子方差分析、主成分分析、逐步回归分析等方法分析了葡萄酒的分级以及酿酒葡萄与葡萄酒的理化指标之间的联系等问题，建立了基于Matlab平台的BP神经网络模型，得到了在一定条件下，能用酿酒葡萄和葡萄酒的理化指标来评价葡萄酒的质量的结论．但仅考虑理化指标时会使结果存在一定的误差，故建议使用理化指标和简单的感官分析相结合来评价葡萄酒的质量，以提高评价葡萄酒质量的准确性．

简介：从新公共管理理论、委托——代理理论的视角，构建学校责任、学生责任、企业责任和社会组织责任“四位一体”的绩效评价分析框架体系，形成三级五类36个具体指标的绩效评价指标体系，对于高职院校监控校外实训基地，提高工学结合培养质量具有现实意义。

简介：循环经济是企业内部、企业之间、区域之间的循环合作,是在市场机制的调节下有序进行的。建设绿色海峡西岸是省委七届十次全会审时度势,总结我省改革开放以来的实践经验后提出的重要决策,也是省委贯彻落实十六届五中全会关于建设海峡西岸的具体行动,是我省"十一五"期间发展的重要目标之一。建设绿色海峡西岸无论是对海西经济区域经济水平的提升,还是对环海峡经济区新经济增长极的形成,都具有重要的战略意义。建设绿色海峡西岸就是坚持科学发展观,以自主创新能力的提高为手段,按照循环经济模式要求改变经济增长方式,充分发挥本地区域优势和后发优势,把海峡西岸真正建成环境友好、资源节约、持续增长、繁荣和谐的绿色西岸。

简介：摘要利用信息化技术手段构建小学生体质测评监控体系,实现监测数据的管理水平，提高小学生体质测量监控质量和时效性。

简介：

简介：在这个互联网无处不在的时代，科技通过无所不能的智能终端，以及无处可逃的社交关系，正在把人类改造成与工业时代完全不同的新物种。

简介：思政博客实效性评价是依据一定的标准和指标体系，运用定性和定量相结合的方法，对以思政博客为载体所开展的思想政治教育的预期目标和实际效果之间的吻合度进行价值判断的过程。评价指标体系是评价的尺度和基准，是衡量预期目标和实际效果是否契合的依据。思政博客评价指标体系按照载体属性可以分解为思政博客对教育内容的承载能力、思想政治教育主体对思政博客的运用与控制、思想政治教育主客体的互动交流以及思政博客对思想政治教育客体的影响力度等四个维度。科学合理地评价高校思政博客实效性，除了要把平时关注较多的博客点击率作为指标之一外，还要从多角度评价博客的思想性、可利用性、针对性、吸引力和感染力。

简介：通过文献梳理构建了一个由4个二级指标、21个三级指标构成的本科院校院系级督导教师教学评价指标体系，并结合教学实践进行了实证分析，提出了指标体系科学合理、评估主体多方参与、总体评价与单项评价相结合等措施。

简介：推进义务教育优质均衡发展是现时期江苏义务教育发展的必然抉择。江苏县域评估指标着力从教育机会均衡、资源配置均衡、教育结果均衡、教育投入均衡和教育公共服务均衡等维度进行架构．将提高社会支持力、资源配置力、内涵发展力、体锏机制保障力等核心指标作为优质均衡发展的着眼点．努力以科学、合理、可行的评估指标及评估实践不断提高义务教育优质均衡发展的达成度。

简介：目的：知晓学生工作中存在的不足和问题，有针对性地开展学生工作，结合实际情况建立科学、合理的学生工作评估考核体系，为学生工作的改革提供理论依据。方法：本研究主采用文献分析法，访谈法，问卷调查法，德尔菲法。结果：站在学生的角度构建学生工作评价指标体系。指标体系中一级指标有6个，二级指标有25个。构建学生满意度指标体系的权重指数。结论：基于学生对学生工作满意度指标体系的研究，能够站在学生的角度客观地分析学生工作绩效，分析学生工作的不足，完善学生工作绩效考核体系。

简介：为了切实有效地推进现代化大城市建设,有必要构建一个现代化大城市建设监测指标体系。这个指标体系拟由3层、6类、36个具体指标组成。2005年以来,涪陵区现代化大城市建设步伐加快,平均每年提高2个百分点,2011年和2012年则达到了3个多百分点。如果未来10年的前5年每年能够提高3个百分点,后5年每年能够提高2个百分点,届时实现度可达91%左右。但毕竟2012年现代化综合实现度才71.97,而就一些单项指标来看,不仅差距大,而且提高难度大。因此,加快涪陵现代化大城市建设,既要坚定信心,又不可盲目乐观,必须确定跨越式发展总战略,突出六个重点,构建三大保障体系。