简介：通过构建热电子在匀强电场中运动的微观模型,利用抛物线平均值法对一道涉及宏观电流与微观电流相结合的电学问题进行巧妙解答,还探讨了与题目有关的一些疑难问题.

简介：物理模型的建立是一个创造性的过程，对物理模型的认识和理解既是一个培养思维能力的过程，也是一个培养创造性的过程。教师应该充分地利用物理模型，给学生营造一个宽松的课堂环境，从而培养出具有创新能力的学生。

简介：摘要高中物理知识具有抽象化和公式化的特点，学生难以直观理解，物理模型是高中物理知识的重要载体，物理模型的构建和运用为研究物理问题提供了一个简单明了的思路，为学生深刻理解物理知识本质创造了有利条件，可以起到提高物理课堂教学效果的作用。

简介：摘要物理模型就是在物理信息整理过程中，通过对物理对象的运行轨迹、运行方式的直观描述构建完整的数据仓库。物理模型是对物理学科复杂多样的现象和规律去伪存真、抓住主要矛盾、透过现象看本质的一项有效的学习辅助方法，也是学生掌握物理核心技能的重要思维方式。本文将从高中物理教学中物理模型的使用进行阐述，探讨物理模型在教学中的核心价值。

简介：近些年来，模型方法在数理化教育中越来越普遍，本文以人教版高中物理为例，阐述了物理模型构建的一般方法，并选取了“人船模型”，结合具体教学实例对模型如何应用于高中物理教学进行了论述．

简介：摘要物理模型是根据所研究对象的形状、大小、运动过程、状态、结构等特征，抓住主要因素，忽略次要因素而建立起来的一种高度抽象的、理想化的实体、概念和过程。它在物理研究中可以起到化抽象为形象、化复杂为简单的作用，是形成物理概念、建立物理规律的基础，物理模型的构建可以帮助学生理解消化物理知识，取得更好的学习效果。

简介：在高中物理中,连续体问题涉及物理知识体系的各个方面,具有“变幻性、不确定性”等特征,给不少学生带来困扰.如何打破学生面对连续体问题的“山重水复”之局面,实现“柳暗花明”的效果呢?本文从实践出发,采取典型案例剖析的方式,探讨构建物理模型解决连续体运动问题的具体方法与手段,以期给读者带来帮助.1基于物理概念构建模型,解决问题物理概念能够定性或定量地描述客观事物的特征,是物理学习的重要元素.物理概念的理解与运用是解决物理问题的重要前提.对于连续体运动问题,可以利用物理概念构建模型,再运用微元法思想进行解题.

简介：岩石物理模型中包含了很多不同的岩石物理参数,一般可以通过测井资料或者实验室资料获得,但是诸如矿物基质弹性模量以及孔隙几何形状这些参数,不能从实测数据中直接获取,必须通过反演得到,因此,研究获取这些岩石物理参数的反演方法十分必要。对于砂岩油气储层,利用3种孔隙纵横比模拟岩石的孔隙结构,引用Biot系数公式确定矿物基质弹性模量的变化范围,并结合模拟退火优化算法提出了一种基于KT模型流体替换的岩石物理参数反演方法。该方法的最大优势是能够在只知道常规测井数据的情况下,直接反演出岩石的矿物基质弹性模量和孔隙纵横比谱。针对实验室测试的42块细砂岩样品,利用该方法精确地获取了所有样品的矿物基质体积模量、剪切模量以及孔隙纵横比谱。分析反演获取的多种岩石物理参数表明:孔隙纵横比谱对岩石的弹性性质影响最大;孔隙纵横比谱可用来描述储层岩石的孔隙结构;利用3种孔隙纵横比的KT模型进行流体替换模拟的适用性很好;裂缝孔隙的体积分数对岩石弹性模量的敏感性最高。研究结果可为叠前地震属性反演和叠后储层定量预测提供参考。

简介：核心素养背景下,教师关注的是其如何落地的问题.初中物理教学中,核心素养的培育可以在物理建模中进行.电流概念是电学中的重要概念,基于学生经验形成的电流意向,经过思维加工形成表象,并以模型的方式应用于电路识别当中,可以培养学生的物理认知与科学思维等,从而实现了核心素养的培育.

简介：牵连体模型是高中物理常见的力学模型之一,是高中物理课程教学中的重点和难点,一直受到高考、竞赛、自主招生命题者的青睐.高中物理牵连体模型通常涉及绳牵连体和杆牵连体模型,问题的设计多数涉及牵连体中速度之间的关系,但对于牵连体模型中加速度之间的关系探讨比较少,这也是一直困扰学生的难题.本文采取案例分析的形式,重点探讨绳、杆牵连体模型中两物体之间加速度的内在关系,供参考.1绳牵连体模型中加速关系剖析例1如图1所示,湖面有一只小船N,水平河岸上有一辆小车M,现有一根细绳跨过河岸边上的定滑轮连接着小车和小船,若河岸上的小车通过绳子拖着小船向河岸靠近,试求此过程中小车和小船的加速度之间的关系.

简介：摘要在高中生物的教学中可能会涉及到很多的概念和规律，而且大多数的生物结构用人们的肉眼是根本看不到的，因此我们在学习的过程中常常会借鉴一些显微镜、化学试剂等等帮助那些微小的结构显现出能够让人们观察到的形状。在学习的过程中，还有一种非常重要的方法，那就是构建模型。应用模型构建的教学方法，可以帮助学生对相关的知识概念理解得更加透彻，无论是从理论知识还是实际的提升教学效果来看，都是一种非常有效的教学手段。因此，教师应该积极地探索最正确的方法，让学生都能够受到这种教学方法的益处。

简介：模型是智慧的结晶,模型也是打开未知世界的钥匙.只要学生积累了足够的基本模型,掌握了分析处理问题的基本方法,就可以从基本的物理模型出发,对物理综合题进行物理模型的拆解,从而将复杂问题简单化,既可消除对物理学习的畏难情绪,还可以在将基本模型进行重新组合的基础上,设计出新的问题,使学生对物理知识融会贯通,从而激发出无限的智慧和力量.

简介：在高中物理学习中,需要解决较为复杂的物理问题时,构建物理模型是一种较为科学有效的方法,但是高中阶段物理模型种类繁多,学生在实际应用中存在诸多问题。此文以平抛运动模型的运用为实例,探讨如何通过物理模型的构建培养学生科学思维的教学方法。

简介：在高中物理新课程改革的背景之下,作为教师必须要改变观念,重构课堂教学,在基础教育中加强人文因素的教育,具体来说,就是要将与科学教育密切相关的科学史内容融入到基础科学教育中.

简介：本文对厦深铁路厦门西潮汕段的韩江特大桥工程跨越韩江的西溪防洪影响开展了数学模型和物理模型试验研究。通过一维河网数学模型计算得到设计水文组合下计算范围内河道各断面水流参数模型。物理模型试验研究包括定床模型和动床模型试验研究。通过物理和数学模型成果,本文提出工程建设后对两岸堤防造成影响的范围,对受影响堤防和岸坡提出相应合理可靠的加固方案。

简介：

简介：星期五，我收到了一个航模飞机。回到家，我迫不及待地拿出飞机，开始组装。在组装时，我遇到了一些困难，于是向外公请教。外公对我说：“你仔细看看说明书，按照上面的说明一步步装。如果还不明白，我再帮你。”我看完说明书的图解后，重新开始组装。

简介：认真审题在审题过程中,正确建立物理模型。1.注意题目中容易被忽视的条件,例如,滑轮问题中有没有提到忽略绳重及摩擦,小灯泡的电路题有没有提到灯丝电阻不随温度变化等字样。2.注意题目中的隐含条件,例如提到光滑,就是没有摩擦力。匀速直线运动,速度不变,受平衡力。

简介：虚拟商圈作为互联网和市场化发展的产物,已成为流通领域研究的主要趋势。确定虚拟商圈吸引力的构成维度,对虚拟商圈吸引力构成模型Huff模型进行修正,讨论分析研究结果。最后,以分析的结果为基础,提出本文的结论及相应的建议,以进一步引导虚拟商圈发展。

简介：幼儿自主探究能力是幼儿学习与发展的核心能力,是幼儿后续学习和终身发展的素质基础。幸福幼儿园聚焦'幼儿自主探究模型及其教师支持策略模型的研究',展开长达8年的实践探索,逐步形成了'支架幼儿自主探究的‘四疑’模型'和'支持教师专业发展的‘五步’策略模型'。