简介：摘要：校长是学校管理的第一责任人，其领导力也是落实课程改革的基础，是学校打破课程桎梏，走向变革创新的关键驱动力。课程是学校发展的核心，课程改革所带来的根本性变化对校园结构、文化、教学等带来不同程度的影响。因此，本文从课程体系、教师能力、资源分配、评价优化和文化氛围五个角度入手分析校长领导力提升的措施。

简介：摘要：梦想课程与学科融合实践是重要研究课题，在实施中考虑到学校层面、教师课程实践，学生改变3个维度来进行提高小学学科课堂效率，把梦想课程进行落地实施。

简介：在信息化时代,教师最主要的存在价值就是为学生成长提供精准的、个性化的数据分析及其应用指南.作为“分析师”的教师,如果需要将教学主张课程化,无疑需要对课程探究模式有理解与反思,选择契合于当下教育发展与学生成长所需的理论营养,并建构起基于课程编制、教学效果与学生素养的评价体系.

简介：新课程改革不但在教育观念、教学方式、教学评价等方面作出了重大调整，有力地冲击了传统课堂教学，而且对每一位教育工作者提出了前所未有的挑战。有人认为，对新课程的了解越多，研究越深，实践越丰富，越会感到新课程确实带给教师一个明媚的春天。笔者对自己过去的教学思想和行为进行深刻反思，其中有欢喜，也有困惑。

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简介：摘要：收报是报务专业的基础课程。课程通过对莫尔斯电码记忆、电码听辨、字体书写等知识学习，使学兵具备报文抄收能力。报务专业其他课程均建立在学兵对报文抄收能力的熟练运用上。文章对报务员收报课程基础训练内容、训练与组织、训练注意事项进行分析。

简介：经过十余年的课改历程,中小学的课程相对稳定下来。＂课程＂的稳定,需要我们再次回到＂教学＂上,当然,这并不是说过去十余年里我们重视＂课程＂而忽略了＂教学＂,也不是说＂课程＂和＂教学＂是两个完全独立的概念,而是说需要适当的＂战略重心的转移＂,需要在课堂里探索＂课程的教学实践＂,需要回归到＂教学＂这个基点上继续落实课程。它们内在的改革思路是一致的,课程改革的重点之一在于推进学生学习方式的变革,而这一变革恰恰需要通过教学方式的变革加以实现。

简介：摘要笔者以上海科技教育出版社《普通高中物理选修3-1》第一章第二节探究电荷相互作用规律为例，给出了新课程新理念下如何更好的进行教学设计。

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简介：摘要通过在校从事数控教学与不懈的探索，以及对其他学校的考察与学习，我了解到数控课程要上好，教学模式，教学方法尤其重要，并且理论教学和实习教学是不可分割的整体，那怎样能够上好数控课程呢?

简介：《foxpro》数据库开发软件在我国MIS系统应用软件开发研制中被广泛使用,它不但继承了dBASE、FoxBASE在数据处理方面的优点,还采用了现代软件技术中的许多成果,提供了集成化的程序开发环境,增强了对源程序的编译能力等。现已成为应用软件的主要开发工具之一。

简介：新的课程标准注重过程与方法,注重对学习态度、情感价值观和知识技能的培养.随着新课程的实际,注重以学生为主体、教师为主导的教学方式,教师逐渐把学习主动权交给学生,学生主体地位日渐得到体现,讲究探究、自主、合作式的学习,其积极性、主动性、创造性日益激发出来,学习兴趣大大提高.但教学实践中难免会出现一些课堂气氛过热,学生给老师提建议,师生配合失调等预料不到的新现象.那么,如何妥当处理并化弊为利呢?笔者在教学中是这样做的:"换个角度看问题,换个方法提要求,换种思路来教学",因势利导,不仅收到事半功倍的课堂效果,还丰富了自己的教学经验.

简介：摘要Photoshop课程是一门操作性、实践性、实用性、灵活性都非常强大的学科。教师想通过教学让学生熟悉Photoshop的各种功能，这不可能一蹴而就，必须从教学内容、教学方法、教学评价等方面来改进Photoshop课程的教学设计。作为一名职业院校的计算机教师，下面本人就谈谈如何改进Photoshop课程的教学设计。

简介：摘要：新课程是我国教育的一次重大改革，在促进学生综合素质和能力方面起到了至关重要的作用。随着社会经济水平不断提高，人们对人才要求越来越高。为了使其更好地适应社会发展需要以及培养出优秀合格而有创新精神、能与时俱进、善于发现问题并解决问题的复合型人才成为学校最重要目标之一。本文通过对谈新课程函数教学与原课程教学的区别进行分析和研究，并提出一些建议，希望能够对以后的教学工作有所帮助。

简介：对于课程问题的关注，教学的视野从“用教材上课”向“用课程发展学生素养”逐步拓宽，但是简单地将复杂的课程内容划归为一个术语，不是对待教育科研问题的严肃态度。笔者从微观的角度，审视静态的国家课程在每位教师课程实施的动态转化过程中，加工课程的行为异同对课程实施效果的影响。

简介：课程改革是推动素质教育的需要。课程改革的核心是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，所以教学改革是课程改革的重要组成部分。教学与课程的关系则是这场教学改革必须首先摆正和处理好的一对关系。

简介：摘要：专业课程教学中实施课程思政，在培养学生专业技能的同时，还能够进一步强化学生的思想政治素养，这是近些年来我国职业教育的主要发展方向。在PLC课程教学中融入课程思政，是我国技工教育实现立德树人根本任务的重要途径，是将思想政治教育工作贯穿整个教育教学过程的重要手段，同时也是我国技工教育在智能制造背景下培养高素质应用技能型人才的重要育人目标。

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简介：摘要创新教育就是在实施素质教育的过程中以创新精神为核心，重点培养中学生的创新思维能力、创新思维习惯、基本的独立操作能力与实践能力。这是创新教育最为根本的目标和任务。

简介：摘要：为了促进学生德智体美劳的全面发展，在当前高职专业课程中，一些学校纷纷融入了课程思政理论，为学生今后的学习以及发展提供重要的基础。通过课程思政不仅可以让学生把握职业发展动态，还有助于让学生能够具备较强的职业精神和职业道德素养，更加认真和一丝不苟地对待当前的学习任务和后续工作岗位的发展，以此来帮助学生的全面发展，提高高职专业课程教学的效果。