首页 > 《数理化解题研究》 > 2018年35期 > 在物理建模中培育学生的核心素养--以初中物理电流模型的建立为例

在物理建模中培育学生的核心素养--以初中物理电流模型的建立为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要核心素养背景下,教师关注的是其如何落地的问题.初中物理教学中,核心素养的培育可以在物理建模中进行.电流概念是电学中的重要概念,基于学生经验形成的电流意向,经过思维加工形成表象,并以模型的方式应用于电路识别当中,可以培养学生的物理认知与科学思维等,从而实现了核心素养的培育.

DOI 0dp69nzxj2/1399893

作者沈峰

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年35期

关键词初中物理物理建模核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄涛. 基于物理核心素养的高中物理生活化教学——以"向心力"概念的建立为例.教育学,2020-12.
2乔永胜. 核心素养在初中物理实验课中的培育.教育学,2021-01.
3金利民. 关注学生经验培育核心素养——以初中物理“磁体与磁场”教学为例.教育学,2019-11.
4王冉. 初中物理核心素养培育路径探析.教育学,2022-11.
5辛志森. 初中物理核心素养培育路径探析.教育学,2022-10.
6宽青加. 基于物理核心素养培育的初中物理教学研究.教育学,2023-08.
7曾墨翰. 以课堂转型促核心素养培育——以初中物理教学改革为例.教育学,2021-10.
8孟祥龙. 试析初中物理核心素养的培育策略.教育学,2021-05.
9罗绒银登,江艳. 初中物理教学中学生核心素养的培育策略.教育学,2020-10.
10阿不都克由木·吾吉阿不拉;邢红军;李晶;石尧. 物理学史的力量——物理概念教学的新视角——以动量概念的建立为例.教育学原理,2017-09.

来源期刊

数理化解题研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中物理物理建模核心素养

返回顶部