简介:【摘要】“深度学习”是指在教师的引导下,以学生的自主学习和探究为主体,围绕学习内容深层次学习,体验成功获得发展、提高核心素养的学习过程。本文通过说理证明、科学史引入、工程实践引入以及概念图评价四个方面来刍议科学课堂深度学习的实践和反思。
简介:现在终于可以坐下来喝茶,聊天,写作,不必再为房子的事情烦心了.结婚七年来,真正有了属于自己的房子,感觉真好!1995年学校毕业我被分配在县城附近的一个乡政府工作,吃喝拉撒睡全在乡政府院子里的一间小宿舍里.由于是单身,对于房子的事情根本就没有想过.两年后,恋爱了,接着就是要结婚,房子问题直接就摆在了我的面前.
简介:摘要本篇论文首先从问题分析入手,先在学生中间做了一个问卷调查,根据学生实际存在的问题,提出了一些应对办法及具体措施,主要介绍了如何进行单词背诵及课文的学习,并建议学生进行合作学习。