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简介：〔摘要〕数学教学资源的开发是推进数学“生活化课堂”改革的重要步骤，数学教学资源的筛选要有明确的目的指向。对教学资源的利用要追求课堂教学的优化，立足包含有效课堂文化的教学，并促成学生自主学习、合作探究。利用教学资源，创建新型课堂文化。

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简介：〔摘要〕中职学校电子技术应用专业是一门实践性很强的专业，且它应用于各行各业，是当今社会发展最快、科技含量最高的专业之一。电子专业课难学、难教是一个不争的事实，要真正学好电子专业，不是一件容易的事，加上现在的中职生很大一部分学习基础薄弱、学习能力较差，这就对从事电子专业教学的教师提出更严峻的考验。笔者结合多年的专业教学实践，对如何提高电子专业教学效果，作了一些探索和总结，与同行共勉。

简介：〔摘要〕课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程，教师的教学要具科学性、启发性和艺术性，充分激发学生的思维活动。教师教学应结合教学内容，设计出利于学生参与的教学环节，提高学生的参与程度。

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简介：〔摘要〕化学实验室化学教学中非常重要的一个组成部分，化学实验为教师开展化学教学提供了一个话语权的有力佐证，为学生展示综合素质提供了一个平台，在提高学生的科学素养和促进学生全面发展方面有着不可替代的作用。本文就目前高中化学实验教学中的一些问题入手，提出提高实验教学的有效方法。

简介：〔摘要〕当前，我国的高中政治的教学的相关研究比较偏向于对政治教学方式方法以及具体的高中政治教学过程的研究，但是对于政治教学效果的研究来说还是较为空白。现在，随着我国教育事业的不断进步，课程改革的不断深入，教学质量的提高是当前教育工作者需要亟待解决的问题，要实现高中政治课堂高效教学，让中学生学好政治，教师就必须在课前认真备课，在课堂充分调动学生的参与性，激发学习兴趣等。

简介：〔摘要〕有效教学是为了提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。由于历史的原因和功利主义的影响，政治课长期得不到重视，特别理科政治是非高考科目，学生更不愿意学，教学效果欠佳。因此，要求政治教师在平时要切实地把有效教学的理念贯彻与自己的实际教学中，促进学生的发展。在长期教学实践中感悟到，要提高课堂教学效果，扩大课堂教学效益，主要应从以下几方面入手。

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简介：〔摘要〕《新课标》强调“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”纵观一定时期的高中语文教学现状，笔者在学习领会语文新课程标准的基础上，反思自己语文课堂教学现状，在提高语文课堂有效教学方面作了如下四部曲尝试，总体实施下来成效显著。

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简介：〔摘要〕课堂教学是学校教育当中的重要环节，是教师传授知识，学生学习和接纳知识的主战场。所以，在教育过程中，课堂教学效果往往会成为决定教学工作成败的关键。数学是高中教育当中的重要学科，其作为承接义务教育阶段的基础数学和大学教学阶段的高级数学的关键部分，其对于学生在数学方面的发展有着举足轻重的作用。笔者结合实践工作经验，在本文中对如何提高高中数学的课堂教学效果进行讨论。

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简介：〔摘要〕在英语课堂教学中，如何将知识的掌握和学生素质的提高相结合、提高学生学习英语的积极性、激发学生学习向上的精神，培养他们创新和实践的能力，提高其语言运用能力，从而为他们未来发展和终身学习奠定良好的基础。这是一个值得我们每一位教师去思索、探讨的问题。

简介：〔摘要〕初中思想品德课是一门综合性学科，主要综合了道德品质、法律、国情等知识，是促进初中生思想品德健康发展的必修课程。新课程改革的实施强调的是对学生的思想品德的教育,而实现对学生思想品德教育的重要手段就是课堂教学，如何提高思想品德教学的实效性是广大教师共同关注的课题。

简介：〔摘要〕八年级下学期学生的英语成绩已经拉开了很大的距离，八年级英语是初中三年英语学习的关键点、转折点。本节课在学习贴近学生生活实际的英语语言知识的同时，特别关注学生生活和英语学习中的真实困难和烦恼。进一步引导学生对自我和周围世界进行比较客观地认识、评价，发展学生主动解决问题的自我意识和行为能力。发展学生与人和谐交往的能力；培养在学生交流中寻求帮助。