简介：这次数学活动的目标是通过游戏．使幼儿学会手口一致地点数并说出总数。活动前，我精心准备了丰富多彩的玩教具，有玩具、卡片和种子，希望幼儿可以通过游戏愉快地达成教学目标。

简介：摘要氧化还原反应对于高中学生，特别是高一学生来说是较难理解的一章内容。用生活中的简单事例加以类比，深入浅出的理解“氧化还原反应”，可以不断增加学生学习化学的兴趣，提高教师化学教学的有效性。

简介：高二时,我就看《高考金刊》,总是羡慕那些封面上青春洋溢的学长学姐,没想到,今天,我的故事也能登上《高考金刊》,与我的学弟学妹们分享.人生历程的演进如此迅速,人物境遇与角色的转换让人措手不及.唯一能支撑我们高歌猛进,创造“五星级”人生的,只有永远装满爱心、信心、雄心、恒心、细心的丰盈内心.

简介：摘要自我国实行新课程改革以来，中学语文教学已经取得了一定的进步，但是深入研究发现其仍然存在不足。本文围绕中学语文与生活的融合展开论述，旨在为语文的实际教学工作提供一定的理论参考。

简介：摘要教师在教学时要着眼于学生的生活经验，开启学生的视野，拓宽学生学习的空间，最大限度地挖掘学生的潜能，从而使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生从周围情境中发现数学问题，运用所学知识解决实际问题的能力，发展学生的应用意识。

简介：著名教育专家崔峦指出：要改变教学内容单薄、教学形式单一、教学过程凝固、教学方法僵化的状况，课堂要向自然、向社会、向现实生活开放。因此，要求教师要创造性地理解和使用教材，并科学地整合教材，挖掘教材蕴含的生活化资源，激发学生作为课程主体参与学习活动的强烈愿望，

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简介：为了激发学生的学习情感,将数学教学与学生生活紧密联系起来,学习有活力的、活生生的数学,本文从三个方面提出建议：努力尝试让学生在数学课堂中接触生活、感悟生活;学习生活中必需的数学,去激发学生学数学、用数学的热情;培养学生的数学应用意识和应用能力.

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简介：【悦读】妻子发现三位蓄着花白胡子的老者坐在家门口。她不认识他们，就说：“我不知道你们是什么人，但各位也许饿了，请进来吃些东西吧。”但他们说：“我们不一起进屋。”其中一位老者指着身旁的两位解释：“这位的名字是财富，那位叫成功，而我的名字是健康。”接着，他又说：“现在回去和你丈夫讨论一下，看你们愿意我们当中的哪一个进去。”妻子回去将此话告诉了丈夫。丈夫说：“我们让财富进来吧，这样我们就可以黄金满屋啦!”妻子却不同意：“亲爱的，我们还是请成功进来更妙!”他们的女儿在一旁倾听。她建议：“请健康进来不好吗？这样一来我们一家人身体健康，就可以幸福地享受人生了!”

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简介：<正>案例一:我听过一节"怎样将尾巴接回"的数学课,初看课题名称,还以为是一节科学课,这引发了我的好奇心。这节课由下面的游戏引入:这是一个正六边形与正四边形的动物图片。游戏规则:围绕小猴身体所在的正六边形转动尾巴所在的正四边形,以顺时针方向翻转。提出问题:请你想想,正四边形转

简介：<正>2012年以来,我区教体局大力倡导各农村学校组织学生收看《新闻联播》。笔者发现,《新闻联播》不仅能够使学生了解天下大事动态,提高政治思想认识,拓宽知识视野,掌握更多的课外知识,而且还为地理教学提供了一个不可多得的课程资源平台。许多新闻都渗透着大量的地理信息和人地关系,教师如果把这些内容有选择地纳入地理教学,这对于提高学生通过图像掌握地理知识的能力,激发学生学习地理的兴趣,培养学生学习"对生活有用的地理"的能力都有积极意义。一、挖掘地理信息,提升识图能力《新闻联播》就像是一堂生动精彩的地理课,每个镜

简介：2011年版《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从现实生活中捕捉数学问题，探索数学规律，主动地运用数学知识分析生活现象，自主地解决生活中的实际问题。心理学研究表明：当学习内容与儿童的生活经验越接近时，学生自觉接受知识的程度就越高。因此，教师应注重从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式呈现给学生，让数学教学充满生活情趣。

简介：摘要留守儿童的教育问题是一个非常突出的问题，该问题受社会的关注。在教学工作中，教师的关爱以及信任可以促进学生们的身心成长，也可以建立一个和谐的学习氛围。教育工作者可以更好地与家长沟通，以便让家长及时了解孩子的学习、生活和身心发展等的状况。

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简介：摘要教学过程是师生双边活动，人际交往的过程，师生间在进行认知信息传递的同时也传递情感信息，加强师生的情感对话，这胜过一味的认知传递。教师对情感的理解、表达、调控，是教育观念的灵魂。因此，教师应从教学的各个方面，各个环节激情、激趣，使他们兴致勃勃地学习数学、认识数学。

简介：摘要通过对我校学生状态的调查，了解到学生群体的客观情况和我校学生的特点，提出了一些需要学校、教师、家长、学生关注的现实问题，进一步明确和深化了对我校办学思想和管理制度的认识，积极探索教育规律，培养出高素质人才。

简介：高校少数民族学生的教育管理工作已经成为大学生思想政治教育工作的重要组成部分，本文以D大学为例，通过问卷调查与深度访谈，对高校少数民族大学生的思想、学习及生活状况进行实证分析，进而对北京高校加强和改进少数民族大学生思想教育工作提出了相关的建议。