简介：地理,高中进行文理分班时文科所学的一门重要课程,其实从我们初中就开始对地理这门学科有着入门基础,同时,它也是一门综合性质很强的自然科学。如果说学习语文是我们对汉语深刻理解的基础,那么地理图册则是我们学习地理的第二语言,作为学习地理必不可少的辅助工具,地理图册更好的诠释了世界各地的面貌。所以说,地理图册在对于学习地理上发挥着很重要的作用。

简介：摘要：地图是地理学习的第二语言，地理图册可以体现地理这门学科的学习理念，是由图、文、表三者相结合构成的。学生在学习地理知识时需要了解世界范围内的地理知识，使用地理图册就可以更深入的进行学习，地理图册有助于培养学生的地理空间思维是中学地理教学至关重要的一部分。

简介：摘 要：基于对地图在初中地理教学中运用和作用的研究，首先，阐述地图在地理教学中的重要地位。然后，分析在初中地理教学中地图的运用具有激发学生学习积极性、锻炼学生思维能力等重要作用。最后，给出地图在初中地理教学中的运用，包括在明确地理位置中的运用、在了解事物分布规律中的运用等。

简介：摘要地理图册的使用在地理教学过程中发挥着重要作用。地理图册中有许许多多与学习内容相关的图片，巧用图册中的地图，可以培养学生的读图能力，具有地图意识，学会地理读图方法。如何把地理图册充分运用起来，还需要我们每一位地理教师不断去体会、探索。

简介：摘要：地图是地理学习的第二语言，是一种了解和学习地理的重要方式，地理图册则是一种可以体现地理这门学科的学习理念的工具，同时也对地理课堂有着重要的作用。地理图册是由图、文、表三者相结合构成的一种综合图标。高中学生想要利用地理图册学习地理知识不但需要了解世界范围内的地理知识，同时对于图册的相关表达概念也要有一定的了解。这时，地理教师可以有效使用地理图册并结合上课知识来进行更深入的进行课堂学习，并将地理图册融入到高中生的地理空间思维训练中，帮助学生更加简单快速的吸收地理知识。

简介：摘要：地图是地理学习的第二语言，是一种了解和学习地理的重要方式，地理图册则是一种可以体现地理这门学科的学习理念的工具，同时也对地理课堂有着重要的作用。地理图册是由图、文、表三者相结合构成的一种综合图标。高中学生想要利用地理图册学习地理知识不但需要了解世界范围内的地理知识，同时对于图册的相关表达概念也要有一定的了解。这时，地理教师可以有效使用地理图册并结合上课知识来进行更深入的进行课堂学习，并将地理图册融入到高中生的地理空间思维训练中，帮助学生更加简单快速的吸收地理知识。

简介：随着现代科技进展,遥感、计算机技术渗入测绘生产,使地图这一传统的地理工具也发生了由量变到质变的飞跃,它已扩展到一切表示空间分布的领域,成为国民经济、科学文化全方位服务的信息载体。1992年在美国华盛顿召开的27届国际地理大会,向世界各国推荐的《地理教育国际宪章》就将地图应用列为培养学生技能的主体要求。在我国地图学界也经常呼吁繁荣教学地图事业,在基础教育中加强地图教育。

简介：有些地理图形反映的是地理事物的局部，信息不足，地理图形比较抽象，但如果按照图形的展现规律转化图形，使图形更加完整、直观，信息更加丰富，并且可以变换思维角度，利用转化后的图形巧解地理问题。本文中，笔者将通过几道典型试题的图形转化，帮助大家更好地解答此类试题，提高答题的准确率。

简介：1知识整合2命题分析在近年的高考试题中．基本类型的图像日趋复杂．各类变式图表也不断出现．图中隐含的信息量越来越大，对判读能力的要求越来越高。总的来说高考对地理图表考察的方式有：①读图，从图上读取信息；②填图，将有关信息填入图中相关位置：③析图，对图上提供的有关信息进行正确的分析；

简介：

简介：

简介：'地图'被称为地理学的第二语言,是因为很多地理知识光靠单纯的文字是不能表达清楚的,这就要用地图这个符号系统的方法来进一步说明。因此,懂得地图的绘制原理,能够读懂,并会运用地图判断地理事物的位置,分析地理事物的分布特征,以及能运用地图解决实际问题就成为地理学的一项使命,这也成为地理学科的一个基本素养。一般地图和图表的判读无非有以下几个步骤:(1)观图名;

简介：在近年的高考试题中．基本类型的图像日趋复杂．各类变式图表也不断出现．图中隐含的信息量越来越大．对判读能力的要求越来越高。总的来说高考对地理图表考察的方式有：①读图．从图上读取信息：②填图，将有关信息填入图中相关位置：③析图，对图上提供的有关信息进行正确的分析；

简介：<正>地理图像是地理的语言,是地理信息的载体,在历年的高考中可以说是无图不成题,通过地理图像来提取信息综合考查学生能力是近几年高考的重要方式之一。因此掌握正确的图像解读方法,获取有效的图像信息是提高地理综合能力的重要手段。在平常的地理教学中没有专门的地理图像课程,只在二轮复习时便于归类,可以作为专题复习。但时间紧、地理图像的类型又日趋复杂,图中隐含的信息总量越来越大,对判断能力的要求越来越高,让学生倍感棘手。要突破这个必过的难关,就必须有一套简单轻松而又高效的复习方法。经过几年的高三教学与总结。现将自己的一点浅见总结如下:

简介：摘要：这本图册是人教出版社和中国地图联合定制的一本图册，主要是为人教版选修一的地理教材做辅助，为了能够使广大师生在运用的过程中能够更加得心应手，本文对该图册第第一单元的内容作出了简单的阐述，并且还将图册上的内容与教材内容之间架起了一道桥梁，旨在为相关的教学工作提供相应的使用意见。

简介：中学地理新教材自使用以来,得到广大中学师生的一致好评.新教材侧重于人文地理、人地关系方面的内容,以环境、资源、人类活动的重点线索贯穿全部教材.根据新教材的这些特点,除了加强平时教学外,应进一步搞好新教材的复习,尤其是运用新教材图表、插图进行复习,因为地理图的重要性在新教材已得到了相当程度的加强,主要表现在以下几个方面:

简介：

简介：地理图表的应用贯穿于地理教学的各个环节，可用来表示地理事物和现象之间的相互关系，也可用来表现地理事物和现象的时空分布变化规律，具有简洁、直观的特性，在地理教学中是必不可少的工具：

简介：美国卡内基美仑大学一项研究显示：人类知识来源中有80％由视觉而来。心理学也早已得出结论：在复习次数及其他条件相同的情况下，直观、形象材料要比文字材料容易识记。因此，在中学地理教学过程中，我们要充分利用地图、示意图、照片、录像、电影、电视、电脑等直观工具，并善于将抽象材料形象化，调动耳、

简介：地理图像是地理知识、原理、规律的重要载体，种类多、信息量大，绝大部分的高考地理试题都与图像有关，因此掌握地理图像的阅读技巧是决胜高考地理的关键。下面结合2008年高考地理试题谈谈地理图像的阅读技巧。