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简介：区域地理是自然地理和人文地理的“出发点和归宿”,许多自然地理和人文地理的案例都离不开区域地理这一载体。近年高考试卷中的区域地理内容占有相当的比重,这就告诉我们,一定要重视区域地理的复习。而区域地理内容庞杂,缺乏系统性,从学生的情况来看,学习区域地理的难度确实很大,这就需要有一定的方法和技巧。一、明确区域地理位置是解决问题的前提地理位置是一切地理事象的前提。复习区域地理,重要的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念,而落实地理位置最有效的办法是充分利用地图。运用地图,“认识”区域的复习“宜细不宜粗”。中国地理总论和分区的复习,世界地理总论和分区及重点国家的复习,都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练,要做到区域不论大小、内容不论详略的区域图都能正确认定。要通过经常使用地图,使它活跃在头脑中,并做到在思维过程中,地图适时地再现。区域地理试题一般多运用注记的经纬网地图、部分政区图、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)的地图、地理图表、资料、文字说明等为背景材料,在此基础上设问。这类区域地理试题的解答,首先要通过阅读“背景”材料提取有效信息,对试题涉及的区域进行准确的认定。所以,“区域的认定”是正确解题...

简介：从2002年起，江西省首次实行3＋文科综合（理科综合）的高考模式。纵观这七年的文综高考地理试卷，在总体上遵循教学大纲，但又不拘泥于教学大纲，比较注重学生能力和素质的考查。针对这七年的文综高考地理卷的特点，怎样提高学生的地理成绩呢？下面就从“考前如何复习”谈谈自己的看法：

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简介：进入第二轮复习，其重点是学科综合能力的培养，其目标是适应高考“能力立意，综合为主”的要求，对其概念、类型、环节以及专题的大小、多少和难度的把握都要做好充分的准备，这样才能使学生的知识更加系统化、条理化，也才能深入培养学生对地理事物的发展规律和内在联系的分析能力。

简介：一、旅游地理(一)明确考纲1.旅游资源的类型与分布,掌握旅游景观欣赏的基本方法。2.旅游资源的综合评价,理解并掌握旅游资源的开发条件和评价方法,旅游规划与活动设计,旅游景区的景点、交通和服务设计的初步规划与设计;学会旅游点的确定,合理的旅游路线的选择。3.旅游业的发展对社会、经济、文化的作用。(二)命题热点1.结合一些著名的旅游资源,分析其内涵、类型及特性.

简介：同学们十分关心初中地理是否是复习的重点?如何复习?区域性是地理学的本质特征。从近年的高考中可以看出，初中的区域地理十分重要，它不仅占大量分值，还影响到有关政治和历史题的得分情况。

简介：区域地理内容丰富、知识量庞大，而不少学生在学习时往往以机械记忆为主。这样，一方面导致学习效率低下，一方面又导致其畏惧心理的产生。笔者总结多年的教学经验，结合高考试题的特点，引导学生在复习区域地理时改进学习方法，抓准基本知识点；依据自然地理和人文地理的基本理论，进行正确的区域问题分析，从而达到了提高学习效率、提升学习能力的目的，收到了事半功倍的效果。下面笔者就进行区域地理复习的有关问题，谈一谈自己的认识和体会。

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简介：开始学地理的时候我碰到这洋一个情况：上课听得有滋有味，书也看得懂，但做题目的时候就一片迷茫。经过摸索，我总结了以下几点。

简介：在学习区域地理知识时,要接触许多地理事物的位置与分布、区域特征、各种数据及景观图等,因此要采用针对性强的学习方法,以取得良好的效果。1.充分利用地图,活化地图。区域地理的学习离不开地图。许多地理事物都需要在地图上进行落实,即要知道地理事物在图上的位置,包括地理事物的空间位置和相关地理事物的相互位置,通过在地图上寻找地理事物的空间位置和分布规律把握地理事物的基本特点。活化地图,就是通过经常使用地图,使它活跃在头脑中,并能在思维过程中适时再现。2.选择适当的记忆方法。区域地理主要揭示一些地理现象和地理过程,因而需要记忆的内容比较多。掌握正确的记忆方法和技巧是十分必要的。学习地理现象时,一要注意寻找地理事物的规律和结构,使具体知识抽象化;二要注意对有一定关联的地理事物进行分析和比较,找出它们的差异与共同特征;三要把记忆和读图、填图、绘图结合起来。如学习我国的海岸线、领海和专属经济区,只要绘一张简图,这三个现象之间的区别与联系自然就清楚了。在学习区域地理知识时,常用的记忆方法有:列表比较记忆法、图示记忆法、口诀记忆法、联想记忆法等。3.要注意和高中地理知识的学习结合起来。从现在高考命题的特点看,区域地理主要是作为命题...

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简介：人文地理以人口、经济和社会活动为核心，揭示人类活动的地域空间形态，传达“以地为生、人地协调”的观念。人文地理在高考中的考查多偏重观点、方法的运用，强调结合实际进行评价与反思。对于人文地理的复习，不少同学感觉到知识庞杂而抓不住重

简介：中考地理复习课是初中地理教学中的重要课型，随着地理新课程标准的制订和实施，新课程的教学理念日益改变着教师的教学。教师上好中考地理复习课对学生加深地理基础知识的理解具有十分重要的作用，进而使学生在掌握知识的水平上得到提高。

简介：一、合理选择热点一般来说．有关人类发展的问题，在任何时候都是热点．所以要把它作为主要问题予以长期关注。对有关人类共同关注的人口问题、资源问题、环境问题、重大工程建设等方面的材料要仔细研读，总结材料的核心内容。

简介：地理课堂教学中不仅抓住新课的传授，还要抓紧单元的复习。而在复习过程中更要抓学生的心，让学生活跃起来，积极参与，轻松过关。在实际教学中，我设下了“四关”。

简介：从内容来看：“中国地理”包括《初中地理》中有关“中国地理”和高中地理选修第二册中有关“中国国土整治”，内容多而广。“中国地理”主要包括中国的疆域、政区、人口和民族；中国的自然环境、资源、经济及分区五个部分。高中地理选修第二册主要包括中国的区域差异和国土整治两大部分。高中地理选修第二册中的内容是在初中中国地理基础上的加深与扩展。基于学生的认知规律激学内容之间的内在联系和最大限度的提高课堂教学效率，这部分内容的复习必须注意。

简介：一、关注文化景观特色,体会地理环境影响党的十七届六中全会首次以文化命题作为议题,把文化提升到强国兴国的高度,令人鼓舞。学习贯彻全会精神,应当紧密结合实际,把握发展机遇,彰显文化优势,努力将文化优势转化为经济优势,实现文化率先发