简介：摘要：本文讲述在互联网时代下平面设计在园林在景观设计中的应用与发展，20世纪中叶的景观设计一直依赖于手工作图和手工计算。到了中后期，计算机时代的出现改变了这一局面，计算机的高效率和精确性使支撑设计焕然一新，使一些设计者摆脱了繁重的体力劳动。本文论述了平面设计与景观设计的关系，以及平面艺术在景观设计中的地位和重要性。

简介：摘要：基于我国建筑行业的飞速发展，大众不仅重视建筑物的质量，也开始追求高层次的美感。而景区建筑与园林设计的结合与统一可以给大众带来优雅与舒适的体验，满足大众的生活需求，更是为建筑企业的稳步前行带来极大程度的推动。所以，建筑企业若想实现绿色可持续发展，必须带着前瞻性思维重视大众的基本需求，实现景区建筑与园林设计的有效融合。基于此，本文对景区建筑与园林的发展情况进行分析，同时提出科学的融合建议，力求实现景区建筑与园林设计的和谐统一。

简介：［摘要］在城市风景园林设计过程中，需要对城市风景园林植物景观进行设计，这是城市风景园林建设的基础工作，只有对城市风景园林中的植物景观进行合理的设计，才能使城市风景园林看起来更加的美观，符合现代人的审美标准。本文对城市风景园林进行分析，阐述了植物景观的设计思路。

简介：摘要：地方文化在园林设计中的具有地域性和地方性，这样的园林设计在受众中更加受欢迎，有些好的设计甚至可以成为美丽的地方景观。地域文化不仅可以为景观设计提出新的思路，而且可以避免景观的重复，地域性设计可以反映当地的文化遗产，使当地的景观更具文化特色。本文从我国地域文化景观设计存在的不足出发，着重探讨地域文化在景观设计中的应用，希望能对提高我国景观设计水平有所帮助。

简介：摘要：中国经典园林的造园手法的方式对中国新园林产生了影响。怎样让它拥有特别的构造和强有力的文化特点，为世界园林带来了更大、更为深远的影响。考虑到今天这个快速的时代，新的园林怎样继承和发展传统的园林文化、建设具有中国特色的园林去满足人们日益提高的欣赏水平，是我们研究和解决的问题。

简介：摘要：古典园林的布局崇尚源于自然、高于自然，使用借景、对景、框景、漏景、障景等设计手法，通过寓情于景的方式来表达园主的思想。天津市河东文化公园通过园林植物、曲折的景观道路、微地形等形式将人工与自然相结合，利用文化广场、文化活动区、文化墙等方式展现了公园内的文化气息。在设计的过程中，设计师使用古典造园元素营造现代景观，很好的将古典园林造园手法融入当现实当中，使游人更好地融入到景观中去。

简介：【摘要】：随着城市化进程的发展及建设步骤的加快，现阶段城市化建设过程中越来越重视园林景观方面的管理，园林景观不仅改善生态环境，同时也为人们提供休闲娱乐的场地。在园林景观建设过程中，植物配置设计发挥重要的作用。因此，在园林景观中科学合理的选择及配置施工中的植物显得尤为重要，本文分析了园林景观中现阶段植物配置存在的问题及设计的原则，保障园林景观建设质量，提高城市整体发展水平。

简介：摘要：在新形势下，社会的持续进步使得相关行业愈发需求专业的园林景观设计人才。本文将简要概述园林景观设计，分析园林景观设计的教学现状，重点探究园林景观设计专业教学模式，以期为社会输送高素质、专业化的园林景观设计人才。

简介：

简介：【摘要】城市中的园林景观建筑有不同于其他地方的独特标志，就是集美观与实用为一体的生态绿道，也是一个城市的重要象征标志。出于时代大背景的需要，城市景观设计师在设计生态绿道时，不仅仅要考虑其存在的美观性，还要考虑它的人文价值。所以在设计相关的生态绿道时，设计师需要使用多种手法对生态绿道进行美化。本文主要分析了生态绿道的规划设计方法，希望可以给设计师提供相关参考意见。

简介：

简介：摘 要：生产、生活、生态“三生”融合理念已经成为实现绿色发展和创新的思想基础，借“三生”融合理念指导《园林景观设计》课程思政教学，坚持用“三生”融合理念指导园林景观设计教学实践，能够培养学生形成正确科学的生态观和以及生活观，还可以帮助学生树立节约资源、建设和谐社会的意识。在园林景观设计教学过程中注重对学生“耐心、细心、责任心”三心的培养，能够引导学生更好地将所学理论知识与与实际生活紧密结合，甚至能够为学生将来的职业生涯奠定良好的基础，有助于学生在未来成为专业的高素质设计师。

简介：

简介：摘要：2016～2019年，工匠精神先后四次被写入政府工作报告。2019年，李克强总理在第十三届全国人民代表大会第二次会议工作报告中指出：“工匠精神”代表着耐心、专注、坚持、敬业、严禁、一丝不苟、追求完美、极致等。中职院校“园林技术专业”人才培养应以就业为导向，以服务生产一线为宗旨，培养具有工匠精神的学生，增强学生就业竞争力，以中职毕业生的良好社会声誉促进中职校的可持续发展。

简介：摘要：园林专业对于学生的实践能力要求较高，所以我们要注重学生实践能力的培养和提升。本文立足于园林教学实践活动，从如何培养学生的实践能力入手，针对园林专业学生实践能力培养途径的探索进行了初步地分析和探索。

简介：摘要：乡村振兴战略是新时期背景下“三农”工作的重要抓手，是实现中华民族伟大复兴的重要工作内容。在乡村振兴环境下，人才是发展的关键因素，为了培养出适应时代市场发展的人才，中职院校园林专业应该紧紧结合“三农”工作，主动探索对接乡村经济发展需求、不断探索服务乡村振兴战略的途径和措施。因此，本文就来对乡村振兴战略环境下中职院校园林专业教学改革进行简单的分析，培育新时代支农、爱农、为农的全面型优秀人才。

简介：摘要：随着我国社会经济体制的改革以及教育工作的不断变化，社会中相应的需求就有了一定的改变。尤其是随着我国经济近年来的不断发展，我国教育事业的日益繁荣，社会对相关人才的需求也有了巨大的变化。人们越来越看中高文凭、高学历的人才，这就影响着传统中职教育的发展，而且中职教育中相关的教学活动也受到阻碍。针对这类情况，我们必须认真分析社会变化的规律，研究中职教育现实发展变化的特点，进一步研究未来中职教育中园艺教学发展的策略，是培养新时代高素质专业技术人才的迫切需要，也是新时代中职院校教育发展的必然趋势。

简介：摘要:我国的国民素随着经济社会的不断进步也在稳步提升，但是在高校教学中对于学生思想的正确引导仍是必不可少的。在高校中，学生大部分的时间都是在学习专业课知识，少有时间去进行思政知识的扩充，因此教师和辅导员应该对学生进行一定程度的思政教育，从学生入学后的各个学习阶段入手，最终达到提高学生思想境界的目标。本文以高校中的园林专业为例，来探讨如何将思政元素合理的融入到园林专业教学中。

简介：【摘要】在中职教学过程中，一直在强调要将理论知识和实践教学相结合培养有真正技术的人才，园林花卉这个专业作为很重要的一门科目，要求学生的实践能力比较强，而且实验教学是学生学习过程中很重要的一个环节，要让学生对专门专业提起兴趣，潜移默化的提升学生各种能力，本文将研究中职园林花卉专业实验教学与能力培养探索。

简介：摘要：随着教育教学理念更新，不少课程在突破传统教学模式的基础上进行了优化教学，改变课堂教学模式，提升课堂教学效率，其中对分课堂就是突破传统课堂的模式，打破传统教学中学生学习动力不足，能力提升不明显，学习效果不理想的问题，提升学习效果的一种教学模式，在《园林花卉学》课程教学中探索应用对分模式，提升学生学习效果和质量。