简介：教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。下面仅就课堂教学并结合自身经验发表一下笔者的个人观点。

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简介：摘要科学探究既是重要的教学方式，又是学生的学习目标之一。初中物理可从重在学生经历探究的过程及学生对探究活动的体验，启发引导学生逐步学会物理探究，从实际出发把探究思想渗透于教学之中。

简介：摘要俗语说”教育是科学，其意义在于求真”，同样教育也是一门艺术，一门永远属于遗憾的遗憾．对于年轻物理教师而言，"教好课，带好班"是一名称职教师的基本条件。那么，如何教好课呢？结合我个人多年的认识和体会，可以从以下几方面入手，进行大胆的尝试和实践，我想我们一定能够追寻到一个充满生命活力师生互动成长的物理课堂。

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简介：摘要根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师,应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程,我们在教学过程中一定要注意激发学生的学习兴趣,减轻学生的课业负担,培养学生的创新能力。

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简介：摘要物理愉快教学是一种新颖可行的教学方法，它是用非智力因素来推动和打开求知的闸门。无论从学生的心理特点来看，还是从社会的环境来看，学生都会不知不觉地在愉快轻松的气氛中获得物理知识。愉快教学加深了师生间的感情沟通，形成良好循环，对提高初中的物理教学质量有很大帮助，在新课改的发展中愉快教学更具有优越的广泛性、实效性。

简介：一、提升理念,注意新老教材的差异探究学习要求学生在经历探究问题的过程中学习探究方法，培养探究意识，把学生作为学习的主体。新版教材中有些实验，看上去内容和老教材差不多，而实际上教学的侧重点已发生了重大改变。

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简介：摘要本文讨论了在初中物理教学中实施“概念教学”所需要的一些教学方法，以便能使物理教学顺利地进行，并在一定程度上提高学生的学习兴趣。

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简介：物理概念在物理教学中有着极其重要的地位，正确地理解好物理概念是掌握知识的前提，是解答习题的关键，是培养学生逻辑思维能力的必要条件。学生只有正确地领会概念，抓住概念的本质，才能学好物理知识，如何进行物理概念教学法呢？

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