简介：

简介：

简介：

简介：初中物理教学，如何实现“有效教学”，使课堂教学过程最优化呢？我认为不仅要“备好课”，更要重视“上好课”。而语言文字艺术在物理“上好课”环节上，具有举足轻重的作用。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是很好的素材，只要教师做实施素质教育的有心人，对它们合理地加以应用，就会收到良好的教学效果。

简介：随着素质教育的不断深入,在初中物理教学过程中,教师需要不断地用新的理念来对教学进行改革,从兴趣激发开始来调动学生在课堂学习上的积极参与,使他们能感受到主动参与带来的收获和快乐.通过提高学生在物理探究中的成就感来让他们喜欢上物理学科,愿意学习和探究物理.在教学中,教师要引导学生在学习中主动对新知识进行探究,通过用创新的教学方式和教学理念来提高学生的探索积极性.

简介：摘要实验教学不仅是学生获得知识的重要途径，也是培养学生观察能力、思维能力、探索精神的必要环节。本文从教师做好实验演示，学生要积极进行操作和展示；利用实验演示，激发学生探究兴趣；注重引导学生观察实验；充分利用实验器材，注重实验分析；利用实验课件，补充物理实验不足等方面探索提出初中物理实验教学的实践和措施。

简介：摘要高效课堂，是指以较小的教学和学习投入获得较大的学习效益，是一种教育教学效率或效果达到较高目标的课堂。对于营造初中物理高效课堂来说，需要教师在教学过程中注重激发学生强烈的求知欲望，课前精心准备高质量的教学设计，设计并组织学生进行揭示物理规律的探究实验，以及充分利用多媒体信息技术等教学资源，从而实现初中物理课堂的高效性、实效性。在教学过程中真正做到以学生为本，把学生当成学习的主人。

简介：随着素质教育的不断推进,情感教学也逐渐成了素质教育顺利开展的有力保障和最佳途径。新世纪的教学要求中学教育从人本理念出发,充分考虑到中学生的心理和情感,并在此基础之上开展相应的教学活动。本文首先指出了现阶段初中物理教学中存在的一系列的问题,既而结合实际教学经验探究了几点解决的策略,旨在提高初中物理教学的质量。

简介：学好物理课程一直都是初中生面临的一个难题，很多中学生由于难学而放弃了物理，走不出物理难学的阴影，那么到底怎样才能让初中生学好物理呢？本文就初中物理教学现状出发，分析了教学中存在的问题，并结合教学实践提出了一些观点和建议，旨在提高初中物理教学的质量。

简介：摘要物理课程是中学阶段对学生进行科学教育的一门重要的基础课程。物理学是一门基本概念和规律性都很强，同时又能有效地培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科。物理学的学科特点决定了观察和实验不仅是物理教学的基础，也是引发学习兴趣，使学生主动获取知识、发展能力，提高科学素质的基本途径，从某种意义上，中学生对物理的学习态度是决定物理学习成效的主要因素之一，也必将对学生未来志向的选择产生重要影响。

简介：〔摘要〕初中物理高效课堂的建立是需要教师和学生的共同努力。学生应该培养良好的学习习惯，提高课堂教学时间的使用率；教师应该打破传统的教学模式，并积极加强自身的素质修养，以此来激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂学习效率。本文对初中物理高效课堂的建立进行了探讨。

简介：

简介：摘要教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。

简介：摘要初中物理起始阶段的教学效果如何，不仅影响学生整个初中阶段的物理学习，而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。为了让学生踏入正确的轨道，教室要充分发挥新教材的优势，激发学生的学习兴趣，了解学生的心理，给学生创造展示自我的舞台。

简介：大多数中国学生首次接触物理这门课程是在初中的时候，所以初中物理教学对学生的影响尤为重要，左右着学生未来对物理的学习兴趣，甚至可以决定一个学生未来的发展方向。如何让学生赢在起跑线上，产生对物理这门学科浓厚的兴趣，并且轻松学习物理，是值得广大教师探讨的问题。而激励性教学法旨在用言语和行动激励学生，使学生受到触动，提高对学习的兴趣，是初中物理教学实践中响应素质教育号召的成功典范。