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数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究

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摘要摘要：由于存在部分学生认为初中数学的学习是一个无聊且枯燥的过程，所以教师可以完善自己的教学方式，适当的改善教学氛围，引导学生自主思考，培养学生的核心素养能力。教师培养学生的核心素养，能帮助学生更好的适应社会的发展，适应时代的要求。

DOI wjvqymr6d7/4920898

作者刘瑶

机构地区西安电子科技大学附中太白校区 710065

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词数学核心素养初中数学课堂教学策略方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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