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核心素养理念下的初中数学课堂教学策略

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摘要摘要：初中数学教学的科学化，在于数学核心素养的提出与应用。所以，实际教学期间，数学教师须把核心素养当作重要的教学目的，不断对高效课堂教学方法进行探索，进而对教学效果以及教学效率加以保证。基于此，本文对构建初中数学高效课堂的意义以及核心素养理念下的初中数学课堂教学的策略进行了分析。

DOI rdxlqzl9dl/5812249

作者李文超

机构地区陕西师范大学杨凌实验中学邮编：712100

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词构建策略高效课堂初中数学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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