数学核心素养理念下的初中数学课堂教学策略探究

摘要：在素质教育和新课程不断改革的背景下，人们逐渐摒弃传统的应试教育方式，学生、家长和教师都非常重视学生综合素质的培养，这无疑对数学教育工作者提出了更高的要求。数学是中学阶段的一门重要学科，在这一阶段培养学生数学核心素养的教师对学生的发展具有重要意义。一个面向教育工作者的深入研究问题。接下来，本文在简要分析了数学核心素养的涵义后，在数学核心素养的概念下探讨了中学数学课堂教学的意义，分析初中数学核心素养下的教学策略。

• 作者: 刘建英
• 出处: 《中小学教育》 2021年18期
• 关键词: 数学核心素养 初中数学 课堂教学 教学方法 策略探究
• 分类: [文化科学][教育学]