简介：文学作品是人类文明的精粹,文学阅读是人文学科的重要内容,目标是通过阅读不同时期、不同民族、多元价值观的文学作品陶冶情操、培养学生思辨能力。然而纵观当前我国高校英语文学阅读教学,不难发现其在学科定位和教学目标、内容方面仍存在诸多问题。本文立足于文学作品、文学精神的概念,结合热点理论,重申文学阅读的重要性,强调文学阅读的精髓在于其本体性、价值研究、及对文学精神的探寻,并通过范例阐释进一步探讨如何解读文学作品的内涵,以期能在理论上为英语文学课程的教学工作者开拓思路,为广大教师通过文学阅读培养学生思辨能力起到辅助作用。

简介：学习语文，特别是初中语文，很难找到一个速成的方法，况且方法也都不是固定不变的，千万不能盲目照搬，一定要选择适合自己的方法，那才是最好的。但对于语文学习，一直有一个普遍适用的方法．

简介：阅读下面的文字，完成1～3题。香炉山叶弥独自去香炉山看月，想不到在这村子里陷入了迷宫。我抬头看看偏西方向的月亮，应该有十点钟了，我迷路两个多小时了。

简介：文学写作在新世纪以来发生的变化有目共睹,相对于甚嚣尘上的市场化商品文学和现代主义余脉的所谓"纯文学",民族文学这一最初由官方文化规划下的严肃文学日益成为一种独特的文学现象——由最初带有众声合唱的一体化意识形态下的组成因素进而逐渐生发出自己的主体性话语,成为边

简介：在读通文章、读懂文章的基础上，如果能了解常见的赏析角度，找准赏析点，掌握答题方法，赏析、品味语言还是有捷径可行的。本文试图从词语的使用以及修辞方法的应用两方面进行探究。

简介：阅读是一个人一生中重要的活动，而语文学习正是培养阅读能力的重要途径。阅读，它能夯实语文基础，提高语文的综合能力，丰富学生对生活的体验，放飞孩子的心灵……阅读教学作为语言教学，是人生的第二形态，是对人的自身完善的关注与追求，是语文学习的根本所在。

简介：摘要在教学《我的叔叔于勒》一文时，为了让学生更好地总结与理解课文的主题思想，教师可引导学生进行讨论交流，在思维的碰撞中加深对文本的认识。比如教师可向学生提问本文的主人公究竟是谁？请说说原因。教师还可适当予以提示主人公是文中的主要人物，是作者着力刻画的占据主导地位的中心人物，文中的故事情节与矛盾冲突都是围绕主人公而展开的，次要人物的出现以及活动均以主人公及其活动为中心。

简介：现代文学作品鉴赏中的问答题，历来是语文高考中广大考生最头痛、也是丢分最多的一个考点。如何准确而高效地解答文学作品鉴赏中的问答题呢？笔者针对问答题的两种考查方式及考生答解误区作了如下一些探讨。

简介：摘要：本论文探讨了小学语文教育中的文学作品鉴赏与分析的重要性，旨在强调文学作品对学生语文素养和综合能力的培养具有积极影响。通过分析文学作品的鉴赏方法和实际教学案例，本文旨在揭示如何更好地引导学生欣赏和分析文学作品，提高他们的文学鉴赏能力。通过本文的研究，我们将认识到文学作品对小学生的教育价值，并探索如何更好地利用文学作品来丰富教学内容和方法，培养学生的文学鉴赏能力，激发他们对语文学科的兴趣和热爱。

简介：摘要：随着新课改的出现，很多老师的教学重心发生了改变，由传统的知识型教学转变为了认知型教学，其中在培养学生古诗词鉴赏能力方式开始重视了起来。老师在教学的过程中应当帮助学生摆脱传统教学固有文本的教学模式，应当及时引导学生真切感受古诗词教学的悠长韵味。学生在进行语文古诗词教学当中能够对古诗词产生语感才能够真正对其有鉴赏能力。在教学的过程中能够因材施教，持之以恒地引导学生在学习古诗词过程中能够自主学习，并获得新的知识。

简介：    论文摘要:文学作品的鉴赏在语文教学中是非常重要的一部分，它既能提高学生的语文能力，又能让学生陶冶情操、增长知识，还能提高学生的语言表达能力。因此，在语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力是非常重要的。本文对语文教学中怎样培养文学作品的鉴赏能力进行分析与探讨。

简介：摘要：“文学是一种力量，它能够改变人的思想和行为，文学鉴赏和审美教育可以为我们提供这种力量的源泉”。本文以初中的语文教学为研究背景，深入探讨文学鉴赏教学以及审美教育的结合方式，分析其在学生个性发展、情感引导、审美能力提升等方面的重要性。通过教学实践和大量文献资料的分析，论证了文学鉴赏与审美教育的紧密联系，并提出了一些具有创新性的教学方法和策略。

简介：在素质教育已经深入人心的今天。我们的师生仍然要面对应试的压力．理论上倡导素质教育．实践中却坚持应试教育．特别是对文学作品的教学重视不够．仍然以技术性训练为主导，把文学作品当成实用文体来教学，在很大程度上影响了语文教学的整体效果。本文就文学作品的阅读和鉴赏谈谈自己的粗浅看法。

简介：(首届全国阅读鉴赏学术研讨会暨中国阅读鉴赏研究会成立大会通过)一、本研究会性质:中国修辞学会阅读鉴赏研究会(简称“中国阅读鉴赏研究会”)是中国修辞学会下属的二级专业分会,是由全国大学汉语言文学教师、中学语文教师和有关研究人员组成的群众性学术团体。二、本研究会宗旨:推动修辞学应用和阅读鉴赏研究,探索阅读鉴赏的正确方法,总

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简介：【摘 要】现代文阅读鉴赏历来是语文高考试卷的重头戏，要想在高考中立于不败之地，现代文阅读不可忽视。高考试题是高考语文的风向标，认真研究近年来高考试题的变化及发展趋势，可以让复习备考更高效。本文拟结合自己的教学体验，通过分析近年高考试题，对现代文阅读鉴赏复习策略进行分析。

简介：随着优质均衡教育的不断推进,随着信息技术教学设施的不断优化,基础教育的课堂变得日趋先进起来。人们在新课堂教学中越发思考起相关的适应性,本文从利用信息技术促进文言文阅读鉴赏的思考,有着许多值得借鉴的地方。

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