简介：

简介：在目前的高校课程设置中,英美文学课程存在着教学水平与课程设置方面的问题。学生还停留在被动地接受文学知识层面,在教师主观教学中阅读和理解相关文学作品。所以,也导致了他们对文学的理解仍是表面的,其阅读与鉴赏能力有待于提高。教师应该从多方面引导和培养学生,使他们在实践活动中认识和理解英美文学,从中感受英美文学的艺术审美价值,进而提高和完善个人的人文素养。

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简介：语文的魅力主要是语言的魅力,语文教材篇目都是极具魅力的珍品。通过语文教学引领学生创新阅读,让学生感受作品的艺术魅力十分重要。挖掘学生创造潜能,让学生去创新鉴赏文学作品,进而形成感受文学作品艺术魅力的活力,应当成为高中语文教师的共同追求和理想目标。

简介：在高考中古代诗歌鉴赏题型变为主观题型已有好多年了,考查方式以考生独立笔答为主,综合性增强,难度加大,考生的答题技能一定要提升,不仅能感受诗歌的美,还要能言说这种美。

简介：文学鉴赏课程是培养大学生情感与审美能力,启导当代大学生对人性、人生的关怀,对个体自我的督醒和发现,以及培养学生良好的汉语语感和美感,健全的人格、善良的品行、优美的品位,从而全面提高大学生人文素质的重要途径。本文针对当前体育院校开设文学鉴赏课的现状和所面对的大学生的专业特点,从分层确立合理的教学目标、优化课程体系、配备专业化的师资队伍、改革教学方法与手段等方面提出了相应的教学优化策略。

简介：文学作品的鉴赏在语文教学中是非常重要的一部分，它既能提高学生的语文能力，又能让学生陶冶情操、增长知识，还能提高学生的语言表达能力。因此，在语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力是非常重要的。本文对语文教学中怎样培养文学作品的鉴赏能力进行分析与探讨。

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简介：学习语文，特别是初中语文，很难找到一个速成的方法，况且方法也都不是固定不变的，千万不能盲目照搬，一定要选择适合自己的方法，那才是最好的。但对于语文学习，一直有一个普遍适用的方法．

简介：优秀的文学作品有着独特的审美价值和丰富的思想内涵。阅读优秀的文学作品可以提高大学生的人文素养。在对大学生的文学阅读进行指导时,我们要注意三点:一、引导学生从人生视角解读文学作品;二、引导学生通过"文本细读"理解文学作品;三、引导学生用"历史意识"阅读文学作品。

简介：【考点阐释】高考对表达技巧的考查主要是鉴赏文章的表达技巧，要求回答使用了哪些技巧，有何作用等。鉴赏文学作品的表达技巧多从四个角度进行：1．表达方式：叙述、描写、议论、说明、抒情等。

简介：摘要文学鉴赏能力是一种高层次的阅读和审美能力。本文从三个方面简析江西护理职业技术学院学生文学鉴赏能力。

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简介：毋庸置疑,文学阅读是人一生中宝贵的精神财富。在提高文学阅读教育方面,高校图书馆起着不可磨灭的作用。若能在读者求知欲强烈的大好时光里,为之提供涵盖广泛内容的文学著作来参考阅读,这对其一生的影响是显著的。本文则通过阅读并分析高校图书馆的文学图书借阅数据,以求掌握大学生在文学阅读方面的特点,

简介：多年的语文教学使我深深地感到：做一名语文教师并不难，做一名好的语文教师则非常难。教育教学的实践也让我意识到，做最好的语文老师可望而不可及，但我们以创新创造的理念去对待语文教学，去践行语文教学活动，做得更好一些，这一目标，还是完全可以实现的。在平时的语文教学中，我经常思考，怎样使学生在语文学习之路上走得越来越稳，怎样心驰其间神游其中，并努力把这些思考在实践中进行探索。

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简介：在我国悠久历史中，早在春秋时期就开始注重文学阅读，熟读四书五经在当时是一个人社会生活的基础。文学阅读能够塑造高尚的道德情操和良好的人格魅力，那么它在主持语言中的应用又有什么出彩的地方呢？本文简单分析文学阅读和借鉴在主持语言中的应用。

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