简介：摘要:目前我国主要是以素质教育为背景,那么在这种情况下要如何去满足学生的精神需求,并且在此基础上进一步开展出精神教育,就成了大众都探索的话题和目标。因此大多数的高校都开设了有关心理学方面的课程等,但是,由于时间开设较短,在教学水平和质量上仍然存在着许多问题,本篇文章主要是以高校开展心理学的困难和重要性入手从教学内容和方式,等方面进行分析,找出推动高校心理学教学质量提升的可行性建议,为后期提升学生的综合素质提供保障和经验。

简介：摘要：音乐是一种特殊的文化传播形式，只要对其合理地进行运用，就能对人类的思想产生潜移默化的影响，而音乐心理学是利用相关知识，来对人的心理现象以及活动规律进行研究的学科。将两者融合在一起并运用到儿童音乐教育之中，能够在音乐教学的过程中，对儿童的心理状态进行有效的调整。

简介：摘要：心理问题是健康发展的重要探讨要点。心理问题影响心态健康素质，影响道德行为。3-6岁是儿童身心健康成长的重要阶段，是儿童学习培养的关键时期。在这一阶段，应用积极心理学的教学方法，探究儿童家庭亲子关系，构建轻松和谐氛围，锻炼发展儿童心理能力，对儿童的长期发展会起到非常重要的积极作用。本文简要分析了积极心理学视角下，3-6岁儿童家庭亲子关系构建的重要意义，讨论了相应的策略措施，希望可以切实发挥必要意义，给予儿童良好的童年回忆。

简介：摘要：随着社会进步，心理学相关知识在社会逐渐普及开来。不少小学教师将之运用到对学生的心理健康教育方面。本文在积极心理学背景下，从激励教育，暗示教学；开办活动，促进交往；组织实践，培养意志三方面，对小学心理健康教育进行简要探究，以期为广大小学班主任的日常教学提供一定借鉴。

简介：摘要：近年来，积极心理学受到了人们的广泛关注，这是在西方兴起的一个新的研究领域。它主要研究的内容是人的积极因素，所以在这一视角下，探讨中学心理健康教育是非常合适的。如今的教育活动中，心理健康教育已经成为一项非常重要的内容，尤其是中学阶段的心理健康教育，这一阶段的学生叛逆心理比较严重，因此应用积极心理学来指导中学心理健康教育活动的开展有着较强的必要性。主要针对这一问题进行简要分析，首先简述了积极心理学及其研究领域，其次探讨在这一视角下中学心理健康教育开展的策略。

简介：【摘要】目的：探究护理心理学在儿科护理学中应用。方法：随机抽取2018年12月-2020年10月期间本院儿科患者160例，随机将其分为对照组、观察组，每组各80例，对照组实施常规护理，观察组将护理心理学加入护理中，对比两组护理不良事件发生率。结果：观察组患儿焦虑和抑郁评分均低于对照组，P＜0.05。结论：儿科护理学中加入护理心理学可以为临床患儿提供更加人性化的护理措施，提升患儿以及家属对护理流程的认可度，减少护患纠纷，保证护理质量。

简介：摘要：随着我国农村土地的大量征用及土地流转租赁，农业机械化水平的不断提升，农村的撤村并校政策的实施，我国农村大部分的年轻劳动力走进城市，寻求更好的发展机会，为此农村初中留守儿童应运而生。农村初中留守儿童，一方面处于青春期时期，可塑性较强，叛逆性突出，另一方面因缺少亲情，隔代教育，管理松散，因而导致一部分农村初中留守儿童产生一些心理问题和心理障碍，这严重影响他们的身心健康发展。关爱留守儿童，疏导心理障碍，促进健康成长已成为当今社会亟待解决的问题。

简介：

简介：摘要：对于设计心理学而言，它在一定程度上与产品设计存在直接的关系。主要是因为设计心理学中的可视性原则、匹配性原则、概念模式、限制性原则等等都能够对产品起到引导的作用。因此在本篇文章中，我们主要是简单的探析对设计心理学影响下的软件产品设计。

简介：[摘要] 建筑是视觉的艺术。建筑色彩设计是设计的重要组成部分，对城乡建设有着广泛的用途；建筑心理学则贯穿于各类建筑设计之中。本文就建筑与色彩学、心理学之间的关系做一些探索。

简介：摘要：在学生成长过程中，其认知水平、个性发展水平都具有显著的独特性。因此，小学教育工作者在开展教育活动的过程中，要时刻注意结合儿童心理来构建高效课堂。同时要关注学生个体之间的差异，不能进行简单的“一刀切”式教学，要因材施教，帮助学生养成良好的学习习惯。本文主要以教学心理学的相关理论为基础，分析与探讨教育心理学在小学教育中的具体应用，以期为新时代的小学教育创新发展提供参考。 

简介：摘要：本文通过对儿童心理学研究成果的论述，阐述教育部决定从小学三年级开始推广开设英语课的科学性探讨儿童英语教学的特点、方法，以便推动儿童英语教学的开展。

简介：

简介：摘要：学生心理成熟度相对较低，纪律意识、规矩意识淡薄，学习成绩和学习兴趣整体偏低，这给班级管理工作造成一定压力，管理难度相对较大。学生的“自我成长”是班级管理成功的关键，心理学的介入将起到积极作用。在学生班级管理工作中引入积极心理学理念，一方面可以提高学生遵守学校各项规章制度及相关要求的自觉性，另一方面还有助于学生增强心理素质，提高学习成绩，建立和谐的师生关系和同学关系。本文主要分析积极心理学在班级管理中的运用。

简介：摘要：近年来，心理学研究飞速发展，心理学研究成果的数量也在迅猛增长。对众多心理学研究文献进行全面搜索，深度挖掘隐藏的重要信息，不仅可以较好地归纳和总结心理学领域已有的发现，还可以就心理学未来的发展趋势进行预测。在这一背景下，国内一些学者尝试借助科学计量学领域的可视化分析方法（如知识图谱技术等）对心理学期刊进行文献计量分析，得到了较多有价值的发现。

简介：摘要：当前初中生不仅需要面对越来越紧迫的学习压力，还需要面对社会以及网络环境中各种负面情绪以及诱惑的考验，所以初中心理学教育的开展是十分有必要的。对此本文分别从三个方面提出了加强当前初中心理学教育有效性的相关策略，以此来为广大的教育工作从业者提供参考与借鉴，从而确保当前我国青少年心理的健康发展。

简介：摘要：目的：探究药学心理在药学服务中的应用效果。方法：随机选取2021年1月至2021年7月来我院进行治疗需要进行药学服务的患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用传统的药学服务模式，对于实验组患者采用药学心理学服务模式。在实验结束后，对两组患者护理前后焦虑和抑郁评分及患者护理满意度进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：实验组50例患者中，护理前焦虑评分为66.11±2.03，护理后焦虑评分为37.04±0.84，护理前抑郁评分为67.84±2.10，护理后抑郁评分为38.52±0.80，护理非常满意27例，护理满意23例，护理不满意1例，护理总满意度为50（100.00%）。实验组患者护理后焦虑和抑郁评分明显低呼对照组，实验组患者护理非常满意度和护理总满意度明显优于对照组。结论：药学心理学在药学服务中的应用，可以较为明显的提升患者的护理满意度，实现患者护理后焦虑和抑郁评分的有效降低，应用效果较为良好，可以在药学服务中进行相应的推广和应用。

简介：摘要：随着我国社会经济体系的改革，政治教育面对着十分严峻的挑战，迫切需要改革与优化，汲取相应的科目优异成果，推进政治教育合理性，就是一项关键措施，在各个学科之中，心理学作为一项研究分析人的心理状况以及规则的科学，首先应该引入政治教育之中，对于研究分析全新形势之下政治教育的政策以及途径，对于推进政治教育合理性具备关键的作用。

简介：摘 要：初中生正处于身心发展的关键阶段，很容易受到外界因素的干扰，产生学生逆反、厌学、自卑等心理，与教师、家长存在较大的矛盾。目前，初中生心理健康问题已成为各界广泛关注的焦点，教师应积极探索有效的心理学教育策略，加强学生的心理指导，促进学生的身心健康发展。基于此，本文就加强初中心理学教育的有效策略开展探究与分析。

简介：【摘要】沟通是一种双向的语言互动，良好的沟通离不开心理学，学会运用心理学能让你理解他人心理，提升沟通效率。首因效应，用魅力吸引人；罗森塔尔效应，用期望鼓舞人；投射效应，用行动激励人。