简介:摘要追问是在前次提问基础上的延伸和拓展,是对问题的再次补充深化和穷追不舍。追问帮助学生弄懂弄通了某一内容问题,激活了学生的思维,促进学习深入探究。有效的追问可以使数学课堂教学化平淡为神奇,更好地提升学生的数学素养,提高课堂教学的有效性,使课堂达到巧妙纠正中精彩生成。
简介:摘要人们通过音乐来传递心中的喜怒哀乐,通过舞蹈来表达对生活的热爱。在舞蹈的探索中,人们发现节奏感是舞蹈的灵魂所在,所以在研究舞蹈的基础上,人们对节奏的培养就显得尤为重要,本文就立足于幼师的舞蹈教学中,着重分析如何提高幼师对节奏感的把握和培养。
简介:摘要小学语文是一门基础性的学科,新课程标准指出,要让学生广泛阅读,增加阅读量,让学生好读书、读好书,这对小学语文教学提出了新的要求。在长期语文教学实践中发现,小学语文阅读教学还存在诸多问题,课堂教学还是以传统的教师讲授为主,因此必须针对这些问题为小学生营造良好的教学环境和融洽的阅读氛围,让学生体会学习的快乐,并且能够培养学生语文阅读兴趣和爱好,养成良好的语文阅读习惯,提高小学语文阅读教学质量。