简介:摘要生物新课程教学的实施,学校对高考科目的课时进行了调整,生物课课时减少与没有减少的教学内容之间的冲突越来越明显,同时高一新生因为学习科目众多而感到学习负担沉重,在这种情况下如何让学生在有限的时间内理解和掌握所学的内容,成为生物教师最关注的焦点问题。一线生物教师为此搅尽脑汁,目前切实可行的做法是采用有效的教学方法改变学生的学习方式。而分组讨论法则是改变学生学习方式的重要手段之一。引导学生在分组讨论基础上进行归纳,帮助学生形成分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高,从而实现生物教学的最终目的。
简介:摘 要:创新型人才的培养是一项庞大的系统工程,需要政府、地方、学校和家庭全方位的配合,改变传统的应试教育模式,对现行教育中一切不利于人才创新能力生长的内容进行调整、变革和改造,才能适应社会对于新型人才的需求。
简介:摘要在新课改的要求下,语文阅读教学越来越受到教师和学生的重视。语文阅读教学的目的是通过对语言文字的了解和有效运用激发学生主动了解语言的奥妙,培养学生良好的学习习惯,从而锻炼自身的实际应用能力,成为真正对社会有用的人才。