简介:摘 要:创新型人才的培养是一项庞大的系统工程,需要政府、地方、学校和家庭全方位的配合,改变传统的应试教育模式,对现行教育中一切不利于人才创新能力生长的内容进行调整、变革和改造,才能适应社会对于新型人才的需求。
简介:摘要:本文立足于中职高星级饭店运营与管理专业日常教学的真情实况,从“紧抓习惯养成 ,培育优质生源”“增质提效,培养优质教师”“加强校企合作,落实“旺工渐学,交替顶岗”模式”“鼓励升学,助力成长”四个基本点出发,对如何创新型培养中职饭店管理专业人才进行分析和探究,旨在打破常规教学,探究新的人才培养模式,争取为社会输入更多优秀的人才。
简介:摘要为实现卫生保健系统的创新驱动发展战略,创新护理人才的培养至关重要。本研究以浙江中医药大学附属杭州市中医院参加护理创新团队培训的61名临床护理人员为例,阐述了护理创新团队培训的设计和实施,通过临床护理人员创新能力评价量表、创新自我效能感问卷和科研创新成果评价其培训效果。采用配对t检验和Wilcoxon符号秩和检验比较培训前后的区别。结果显示,培训后,学员创新能力评分[(168.02±11.25)分]高于培训前的评分[(133.50±13.76)分];学员创新自我效能感评分[(32.31±5.97)分]高于培训前的评分[(26.54±4.93)分],差异均具有统计学意义(均P<0.05)。学员申请专利42项,获批专利18项,申请科研课题71项,立项科研课题19项,发表论文55篇。护理创新团队培训可以提升临床护理人员的创新能力和创新自我效能感,促进科研创新项目的产出,值得借鉴。