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  • 简介:高雄市茄楚区的前身是高雄县茄楚乡,位于高雄市区西北沿海,与台南市仅隔二层行溪。茄楚区总人口3.3万,祖籍漳州的居民约占一半。林姓。茄楚区有三支林姓,即桥头林、凤山林和白沙仑林。其中,桥头林是较早到茄莛的一支.分布于下茄楚的保定里和顶茄蔻的嘉泰里。

  • 标签: 高雄市 南人 总人口
  • 简介:民国以后,由于临近广东的地理位置,福建成为北洋和西南两大军阀集团统治的交叉地带,也是以孙中山为代表的国民党进步势力与各军阀集团反复争夺的地区。

  • 标签: 闽南 厦门 地理位置 国民党 孙中山 集团
  • 简介:本文介绍了作者近年收集的闽南地区之齿录、寿言、哀启、自传、书信和家训等各类民间文献,并就其涉及的文化、历史和闽台关系诸方面的问题略加考释.

  • 标签: 闽南 民间文献 研究
  • 简介:<正>一几点说明闽南作为地理名词,是指福建省南部。闽南方言作为学术名词,其通行范围则大大超出了福建省。台湾全省,广东省东部潮汕地区十县和惠州地区海丰、陆丰两县主要都通行闽南话。广东省的海南岛、湛江地区的许多地方,广西省部分地区,浙江南部,江西、安徽、江苏等省的个别地方,也讲闽南话。凡称作闽南话的都有一些共同的特点,最主要的有两条:1从语音上说,没有撮口呼。其他方言读撮口呼韵母的字,闽南方言一般读齐齿呼或合口呼,也有读开口呼的。如"雨",厦门文读[u],白读[h(?)];潮州文读[‘i],白读

  • 标签: 闽南方言 漳州地区 厦门 泉州话 闽南话 古次浊声母
  • 简介:金门民俗与闽南戏曲联系极为密切。金门民俗喜庆、丰富的活动氛围,为闽南戏曲营造了良好的传播环境。闽南戏曲依托金门民俗活动,通过交流演出、文本传播、新媒体传播、技艺传承与二度创作等各种途径,得以广泛传播。闽南戏曲传播在很大程度上充实和深化了金门民俗文化。两者之间形成了一种互相影响、互相渗透、互相促进、互相推动的合力作用。娱人又娱神的闽南戏曲活动,符合金门民俗节庆文化“乐”的主要特征,也体现了酬谢神灵、崇尚团圆、歌颂真善美、摒弃假丑恶的民俗文化内涵。

  • 标签: 金门民俗 闽南戏曲 传播途径 互推作用
  • 简介:闽南沿海地区,老年渔家妇女腰间系的银裤带千百年来相沿成习,且独具魅力,光采照人。

  • 标签: 妇女 闽南 沿海地区
  • 简介:<正>厦门在现代化的进程中,面临着闽南文化日渐流失的问题。在当代全球一体化的大背景下,如何保持本土文化特色已成为我们必须思考和面对的问题。我们认为,儿童需要学习和继承先人创造的文明,才有可能创造属于他们自己的历史,实现文化的发展与创新。让幼儿学习和了解优秀的传统民间文化与艺术是幼儿园课程的重要功能之一。文

  • 标签: 幼儿园课程 幼儿活动 传统民间文化 闽南文化 教育内容 幼儿生活
  • 简介:本研究主要以闽南地区厝聚落作为探讨对象,了解闽南地区厝聚落的空间构成、建筑形式、空间机能,并探讨闽南地区厝聚落的类型及规模、闽南地区厝聚落空间元素并分析各单元空间的使用性质,归纳闽南地区厝聚落的特质。

  • 标签: 闽南地区 厝式 聚落构成
  • 简介:摘要: 中国木偶戏起源于汉、唐、宋时期。由于它的造型优美,它已经达到了很高的艺术水平,具有很高的学术和艺术价值。它是先人智慧的结晶,是祖先留给子孙后代的宝贵文化艺术遗产。本文对关于闽南木偶雕刻艺术进行了分析。

  • 标签: 闽南 木偶艺术 艺术特点 发展问题及措施
  • 简介:【摘要】闽南文化源远流长,内容丰富。其中闽南的建筑更是富有独特的地方艺术风格。闽南建筑贴近我园孩子的生活实际,为幼儿的学习提供了得天独厚的教育资源。在丰富园本课程内容的过程中,以闽南古厝为引入点,融入到幼儿园园本课程中,构建富有本土特色的园本课程,弘扬闽南传统文化,让幼儿感受和传承家乡的古厝文化。

  • 标签: 闽南古厝  园本课程   幼儿
  • 简介:【摘要】:游戏是幼儿生活中不可缺少的一部分,丰富多彩的游戏更是促进幼儿全面发展的重要形式,闽南民间游戏是由民间创编并代代相传的,闽南民间游戏的种类繁多、形式灵活、便于操作,不仅能锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体能,开发幼儿的智力,还能促进幼儿之间相互交流合作。因此将闽南民间游戏应用于幼儿园教育活动之中,能够更好的发挥闽南民间游戏的教育价值,促进幼儿园教育水平和教育成效的提升,并且可以带给幼儿更多愉悦的情感体验,促进幼儿全面发展。本研究在调查了解闽南民间游戏在幼儿园的应用情况基础上,收集、整理了一些富有特色的闽南民间游戏,并对如何在幼儿体育活动中更好地利用闽南民间游戏进行了探讨,对原有的闽南闽南民间游戏进行了改编及创编,增强闽南民间游戏的趣味性,提升闽南民间游戏的价值。

  • 标签: 幼儿园 闽南民间游戏 课程资源 整合路径
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  • 简介:摘要:古厝是闽南特色,砖雕石刻无不积淀着先人的智慧,它浓缩了闽南人坚韧、开朗、沉稳、豁达的性格及闽南人对生活的美好祈愿,也酝酿了红砖丰富多彩的建筑表达,形成了红砖文化深沉而独特的底蕴让本土文化进入幼儿的内心。在幼儿园教育活动中,利用我园周边及翔安地区古厝文化资源丰富幼儿园大班班本课程活动帮助幼儿了解、感受和传承家乡的古厝文化,萌发热爱家乡之情。

  • 标签: 闽南古厝   文化传承   班本课程
  • 简介:摘要:闽南童谣是中华民族传统文化,在幼儿园开展闽南童谣表演剧,要精心挖掘闽南童谣素材,依据幼儿生活经验、兴趣与发展需要选择童谣,以多种活动的形式开展,充分挖掘幼儿的多种感官体验,营造学习童谣氛围,让幼儿体会闽南童谣的魅力,对幼儿全面发展有重要意义。

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  • 简介:摘要:闽南古厝建筑是中国传统建筑文化的重要组成部分,承载着丰富的历史文化内涵。本文通过挖掘社区资源,将闽南古厝建筑文化融入幼儿园教育实践中,旨在传承和弘扬闽南建筑文化,促进幼儿对传统文化的了解和热爱。

  • 标签: 闽南古厝 建筑文化 幼儿园教育 实践研究
  • 简介:摘要:闽南古厝建筑是中国传统建筑文化的重要组成部分,承载着丰富的历史文化内涵。本文通过挖掘社区资源,将闽南古厝建筑文化融入幼儿园教育实践中,旨在传承和弘扬闽南建筑文化,促进幼儿对传统文化的了解和热爱。

  • 标签: 闽南古厝 建筑文化 幼儿园教育 实践研究
  • 简介:观光农业的兴起,吸引了大批城市游客到农村观光旅游,建设农业观光园则成为了我国实现农业产业转型、加快城乡统筹发展的必然选择.基于闽南农业观光园的规划原则和理念的阐述,结合安溪庆芸茶庄这一实例,分析闽南地区农业观光园的规划内容,以期对闽南地区发展农业观光园规划项目提供借鉴和参考.

  • 标签: 闽南地区 农业观光园 规划