首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2022年20期
>
运用符号助推幼儿吟唱闽南童谣
运用符号助推幼儿吟唱闽南童谣
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
wjvlo6gw47/6849150
作者
刘小梅
机构地区
泉州市温陵实验幼儿园 362000
出处
《教学与研究》
2022年20期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年02月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈玉霜.
幼儿闽南童谣学习指导策略之探索
.教育学,2015-06.
2
柳约新.
闽南童谣在幼儿园打击乐教学中的运用实践
.教育学,2021-07.
3
杨绿汀.
运用表演游戏演绎闽南童谣的指导策略
.教育学,2020-07.
4
郑晓华.
让闽南童谣之花在幼儿园精彩绽放
.教育学,2021-11.
5
蔡玉枝.
闽南童谣课堂探“趣”
.教育学,2021-05.
6
蔡茵茵.
闽南童谣与幼儿园区域活动的融合教育
.教育学,2022-05.
7
杨娟.
运用童谣培养幼儿审美能力
.文化科学,2019-05.
8
施倩.
闽南语童谣融入幼儿认知教育的理念与路径探讨
.教育学,2022-06.
9
蔡素真.
唱乡音唤乡情——幼儿园闽南童谣的实践与思考
.教育学,2023-04.
10
杨炳煌.
开展闽南诗词吟唱,激发学习古典诗词兴趣
.教育学,2022-11.
来源期刊
教学与研究
2022年20期
相关推荐
游戏化的闽南童谣表演剧的探索--以小班闽南童谣《老鼠仔钻壁孔》为例
唱童谣,承文明——基于班级活动的农村小学闽南童谣的应用
闽南童谣在幼儿园教学中的开发与应用研究
闽南童谣与音乐课堂的有效融合
闽南童谣在当前教育应用中的作用
同分类资源
更多
[教育学]
语文课堂如何巧设提问增加教学有效性
[教育学]
小学语文阅读教学初探◆李德庆李佩芹
[教育学]
拧三年螺丝的结果是什么
[教育学]
画墙
[教育学]
联系生活实际,提高课堂效率
相关关键词
返回顶部