简介：2007年4月，TCL集团公告称，由于欧洲业务重组成本超出预期，集团2006年亏损额将进一步扩大。TCL通过海外并购进行国际化的策略遭遇失败的言论不绝于耳。而与此同时，中国移动、一汽以及奇瑞等中国企业正在积极寻求海外并购机会。

简介：摘要：深化体教结合，关注青少年健康问题，体教融合的提出，是对青少年身心健康问题的积极回应，是学校体育与竞技体育合作由浅到深的实践探索。研究建议：1。整体贯彻“健康第一”的教育思想；2.从体育整合的角度建立新的目标体系；3.构建多样化的校园体育管理体系；4.增加校园体育资源的供给支持；5.体育和教育相互支持，相互渗透。

简介：【摘要】课程整合是近年课程发展的关键词之一。课程整合打破了学科间的界限，让学生能够掌握跨学科知识，综合利用知识解决问题，形成综合性的知识体系。课程正在改变一所学校的整体面貌：学生发展是课程整合的逻辑起点，教师发展是课程整合的不竭动力，学校发展是课程整合的鲜亮底色。

简介：《英语学习》线上系列讨论第37期的主题是'基于主题与语篇整合学习路径',重点讨论了以下几个问题:为什么需要整合?为什么现在强调整合?整合中语言知识怎么教?整合中语言技能怎么教?整合中如何关照文化品格、思维品质、学习能力?以及整合学习的案例分享讨论等。我们将讨论内容整理成文,在此分享给各位读者。

简介：加强高校师德建设路径整合,是高校师德建设复杂性特质的内在要求,也是破解长期以来高校师德建设路径依赖问题的客观需要。推进高校师德建设路径整合,应坚持主体性的路径取向,统筹德性伦理与制度伦理的相互关系以彰显教师德性自觉的基础性价值,统筹高校领导者、管理者与教师本人的相互关系以尊重高校教师的主体地位,统筹高标准要求与人文关怀的相互关系以厚植高校师德建设路径的人文精神。应搭建综合性的路径结构,实现规范路径与非规范路径、教化路径与非教化路径、顶层设计与具体落实、知识教育与实践活动的有机整合。应探索发展性的路径形态,推动传统路径的现代发展、经验路径的科学发展、工具路径的人文发展、普适路径的专业发展。

简介：治安治理资源是国家和社会在解决社会治安问题时拥有的物质要素的总称。根据治安治理权力所属主体的不同，治安治理资源可分为国家资源和社会资源。国家资源包括执政党权力体系的政治资源和以政府为代表的组织资源，社会资源包括基层社区的自治资源和以保安组织为代表的市场资源。当前中国的社会基础较为薄弱，表现为社会资本存量的匮乏和市民社会发育的不成熟。治安治理资源的整合分两部分：国家力量和基层社区之间以警察为纽带，通过协商沟通机制整合双方力量；国家力量与市场化组织、基层社会与市场化组织之间以契约方式完成对公共安全产品的生产供给，为治安治理提供市场化补充。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，人们学习需求的日益增长，我国的社区教育也在逐渐推进，呈现出更加多元化的发展趋势，在目前社区已经成了为了现代化城市发展的重要组成部分，也是基层治理内容，所以当代教育既应该注重学校教育，又应该注重社区教育，实现二者的有机融合，将教育融合到实际生活的方方面面，实现社会化大教育，才是终身教育。这就要求在开展教育教学过程中更好地整合教学资源，以发挥出社区的优势，为学员终身学习打下坚实的基础。在2010年曾经颁布的国家发展纲要中也指出了，社区教育的广泛开展对于构建终身教育体系的重要作用，所以本文在此基础上探讨了如何在开展社区教育的教学过程整合教学资源，并提出了以下几点建议，以供参考。

简介：从20世纪80年代的单元整体教学,到如今的整合学习路径,这两者有着必然学理的联系。整合学习路径要关注系统整体,也要关注生成整体,而且一定要坚持以语言能力为基础,在学习的层面进行整合。

简介：摘要：要实现统一的不动产登记数据库，就必须对不动产数据进行统一登记。当前，由于各种不同的问题，如数据的多样性，需要对不动产登记的数据进行综合分析，同时还要考虑到技术思路的设计，特别是在数据的整合、数据的采集、电子数据的印刷、空间的处理等。基于此，文章还对系统的总体技术过程和质量检验进行了较详尽的阐述，为尽快实现系统整合数据的归档需求打下了坚实的基础。

简介：摘要：随着新课程教学理念的提出，单元整合教学开始广泛的运用到教育教学。小学语文教学中也是如此，通过单元整合教学模式的应用，能够帮助学生更加系统化的习得知识内容，构建相对的相对完善的知识网络，为此，在小学语文教学中，要不断的探索单元教学整合的相关措施，从而更好的促进学习效果的提升。本文重点阐述小学语文单元教学整合实践策略，从而达到促进学生语文素养提升的目的。

简介：摘要：单元整合教学在某种程度上来说与时代发展的轨迹相吻合，通过单元整合教育能够在一定意义上提高学生的语文学习素养，培养他们的组织建构能力。小学语文教师在开展单元整合教学的过程中，为了保证对课程资源的整合更加的全面和系统，可以根据双线组元的方式来进行编排，同时再以三元组网的教学流程进行单元整合教学的推进。

简介：

简介：在企业不断发展过程中,对并购活动提出了全新的要求,而并购活动与财务整合效应之间的关系是紧密联系、密不可分的,财务整合效应已经成为了企业并购活动顺利开展的重要影响因素。在企业并购后通过财务整合效应,可以促进企业规模化经营与发展,不断调整企业产业结构,避免企业资源出现浪费或流失现象,使企业并购目标的实现成为可能。本文主要以企业并购后财务整合效应的实现路径为论点,重点阐述几点完善措施。

简介：整合式阅读教学可从微观、中观、宏观三个层面进行操作性的理解。在对整合式阅读教学的概念、价值、原则、依据的认知的基础上，展开整合式阅读教学行动研究．可有两个层面的实践。

简介：课程整合是我国基础教育课程改革新时期遇到的关键问题,农村小规模学校亟需课程整合的综合改革。课程整合是农村小规模学校课程改革的现实需要,也是农村小规模学校实现立德树人根本任务的保证。农村小规模学校理应积极探索课程整合路径,进而扭转农村小规模学校不能“开齐、开足、开好”课程的被动局面。

简介：摘要本文以实践工作经验作为出发点，对采购业务流程整合及监控路径进行分析。首先，对企业采购管理现状进行简要分析，探讨企业采购环节发展情况。其次，从流程整合、信息交流、采购策略三个方面，指出采购业务存在的固有问题。最后，以问题为导向，提出采购业务流程整合策略及监控路径，为规范企业采购业务管理提供依据。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，如何实现小学语文阅读与写作的有效整合成为语文教学研究的重要课题。本文以积累素材、模仿特色、激发情感和读写结合四个方面为切入点，探讨小学语文阅读与写作的有效整合路径。通过这些途径，教师可以帮助学生提高阅读与写作能力，从而更好地实现小学语文教学目标。

简介：摘要：今天的学校不仅仅是我们获取知识的地方，更承载着我们完善心智发育、提高思想境界的历史使命，更是一个很好的平台去拓宽眼界、增长见识。让我们在人生的初期就树立正确的道德观、价值观，让我们能明是非、讲道理，可以独立解决人生中遇到的困惑。

简介：摘 要：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，对于幼儿学习、发展尤为关键。近些年，一些幼儿教师积极革新自身的教学思路和方法，尝试将幼儿园教学与游戏有机整合起来，以期为幼儿构建更加轻松、愉悦的学习环境，使幼儿从中获得全方位提升。基于此，以下就将幼儿园教学作为载体，着重分析教学与游戏的整合路径，希望提供参考。

简介：摘要：随着中国经济水平的提高，小学教育尤其是语文教育作为学生学习的基础，其地位十分重要，在语文中，最重要的内容是阅读和写作。在这样的背景下，教师在实际教育过程中根据学生的实际学习情况，更新传统的个别教育方式，整合语文读写教育，关心学生的读书，培养学生的作文能力，整合教师后，改善自己的学习方法应该提高学习效率。笔者结合自己的经验，对小学语文读写合并进行研究和探讨，提出正确的建议，指导语文课程教育，为教育界做出贡献。