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简介:摘要理想的班集体是德、智、体全面发展的班集体,是适应现代教育教学改革步伐的班级集体。也是学生积极交往、相互依赖、表现自我、满足兴趣,以及增长知识、发展个性的必要环境。如何才能培养成一个理想的班集体呢?
简介:学生在校的大部分时间是在班级里度过,学校对学生的管理主要是通过班级来实施的,学校的源头活水自然离不开每个班级的生命活力。班级管理的重要任务是推动班集体的建设,只有形成了班集体,才能对生活在其中的学生施加积极的影响,促进学生的健康成长,而班集体德育建设在其中起着至关重要的作用。因此。如何加强班集体德育教育,提高学生的人文修养,已成为教育过程中一个必须思考的问题。
简介:摘要要造就一个优秀的班集体,班主任就要给落后者一个微笑;给自卑者一剂兴奋剂;给转变者一份信任;给奋斗者一份力量;给成功者一个赞语,千方百计地理解、信任、尊重、体贴学生,突出学生的主体地位。
简介:摘要社会是由千千万万个群体组成的,尽管各群体千差万别,但如果每个群体都是和谐的,那么和谐社会离我们也就不远了。本文是作者根据多年的教育经验总结而成,希望能起到抛砖引玉的作用。
简介:班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位,而且是学生成长的摇篮,活动的基地,自我教育的课堂。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。
简介:具有良好的班风的集体直接关系到班级的建设和个人的发展。良好的班风是一种无形的教育力量.可以直接影响到学生的思想和行为。优良的班风,对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。班级建设关系着整个学校的建设.关系着每个同学的成长与发展。班级是学生学习生活并赖以健康成长的最基本的园地。这块园地经营的好坏,直接关系到学生能否成人、能否成材、能否对社会有用。
简介:摘要良好的班集体,是促进学生德智体全面发展,个性充分发展的良好环境。要建立良好的班集体必须要“四培养”一、培养和谐的班级人际关系,它包括良好的师生关系和融洽的生生关系;二培养班级自觉纪律;三培养学生正确的行为归因;四、培养学生的乐学心理。
简介:著名教育家马卡连柯曾说过:“……教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能成为很大的教育力量。”良好的班级集体是儿童自我教育的强大力量。生活在这样集体之中会产生强烈的责任感、荣誉感、自豪感,会促使学生德、智、体、美、劳全面发展,为了培养良好的班集体,我的做法是:
简介:班集体是学生学习、生活和成长的重要场所。对于学生来说,良好的班集体可以成为学生成长的熔炉,混乱和风气不正的班级则可能成为一个染缸。生活在什么样的集体里,对学生的成长至关重要,甚至能影响他们一生。没有良好的班集体,集体教育就难以存在,班主任工作就会处于游离状态;没有良好的班集体,学生就成了一盘散沙,
简介:本文从从集体建设出发,阐述了良好班集体建设的方法和途径.
简介:摘要如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的问题。在多年的班级管理工作中,我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须在班级管理中构建和谐的人际关系,创建良好的班风。本文就如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境展开了探讨。
职中班集体建设新探
做班集体的优秀舵手
多重并举,培养理想班集体
班集体德育工作之我见
让博爱造就优秀班集体
构建和谐班集体初探
构建和谐的班集体
如何搞好班集体建设
浅析建设优良班集体方法
如何加强班集体的管理
谈优良班集体的培养
如何培养良好的班集体
班集体建设的点滴探索
良好班集体的培养
试论新时期班集体管理
班集体——吸引学生的磁石
浅谈如何创建优秀班集体
如何打造优秀的班集体
如何创建和谐班集体