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简介：摘要: 在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。

简介：摘要在构建和谐社会的形势下，构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体，如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题

简介：和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。如何构建和谐班集体是学校德育工作者在新形势下值得研究的重要课题。所谓“和谐班集体”就是充满友善、民主、平等、相互理解，积极进取的氛围，能让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理感受中获得个性充分发展的班集体。

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简介：摘要职高学生大多在学业上不如别人，来“混个职高文凭”是他们当中大多数人内心的真实想法。这就要求职高班主任要有高度的政治责任感，用一颗慈爱的心迎接他们，走进学生的心灵，用爱心凝聚一个团结的班集体，用鼓励塑造一个奋进的班集体，用制度建设一个严谨的班集体，用活动营造一个充满活力的班集体，让学生树立自己的人生理想，找到自己的生活目标，实现自己的人生价值。

简介：留守儿童是一个特殊的群体,学校作为教育主体,班主任肩负着极其重要的作用,我们除了要有一颗责任心和爱心以外,还应该制定一套科学的方法,合理使用心理学知识,营造一个适应其成长的心灵家园一班级环境来,对他们实施管理与引导.

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简介：摘要 中职校班集体是是中职生学习、生活的重要环境。一个班集体的状况对学生的成长和发展有重大影响。本文结合中职生的行为特点、心理特征以及中职校班主任的工作，对瑞安市中职校班集体建设中存在的若干问题进行分析，并提出中职校班集体建设的方法和策略。

简介：摘要信息沟通渠道不畅、信息传递不及时，流言滋生、谣言散播、师生误解是产生消极舆论的主要原因。消极舆论往往通过行为来表达，其表现有显性的，如扰乱课堂秩序、损坏公物、鼓倒掌、喝倒彩等，也有可能是隐性的“不作为”，即不做该做的，如集体逃课、逃避劳动、不做作业、不参加集体活动等。

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简介：班主任是一个班级的灵魂人物，班主任管理班级的水平如何，

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简介：摘要班主任工作是一项既复杂又艰巨的教育工作。班主任是全班的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是对学生进行品德教育的骨干力量。它也是一门艺术，丰富多彩，形式多样。那么构建一个文明、和谐的优秀班集体更不容易。所以，一个称职的班主任必须具备尽职尽责、高瞻远瞩、关爱学生、与时俱进的良好品质，成为一个能够让学生信服，做学生表率的人。

简介：摘要建立起强有力的班委，确定班集体的奋斗目标，建立健全班级制度和良好的班风，发挥班委和骨干的核心力量，实行班级管理民主化，以身作则，严以律己，开展各种有教育意义的文体活动。

简介：摘要班级是学生工作的基层组织,是学生学习和生活的重要环境。加强大学班集体建设,有助于大学生成长成才。本文就如何促进优秀班集体建设,论述了以人为本、感情育人、管理育人等原则,并提出采取增强班级凝聚力，严抓学风建设等具体措施开展工作。

简介：摘要：每一学年的校园文艺表演节目是校园文化活动的一大盛事，也是班主任工作中的一项重要任务。一个成功的文艺表演节目能让学生在活动体验中得到锻炼，在艺术的熏陶中塑造美好的心灵，在共同的合作中培养团队精神。它对创建一个优秀班的集体有着许多积极的影响，是值得班主任重视和利用的活动。然而，如何有效组织学生准备文艺表演节目是考验众多班主任的大难题。根据工作实践，总结其中的成功经验，笔者就该问题提出了几点建议。

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