简介：

简介：摘要感恩教育作为初中思想政治教育的重要环节，加大对初中学生的感恩教育尤其是受助学生的感恩教育十分必要。本文阐述了感恩教育的内涵及意义，分析受助初中生感恩意识的现状和缺失的原因，且提出加强感恩教育的举措。

简介：摘要:以人为本，素质教育的实质是培养和发展学生的自主学习和个性，使其具备全面素质，生物课程是初中教育的重要组成部分，是培养综合素质人才的重要手段，是充分发挥生物实验价值的重要内容。因此，本文对初中生物教学初中生实验动手能力展开分析，从而巩固学生的基本知识，提高学生的动手能力。

简介：摘要：在社会经济高速发展的过程中，人类面临着环境污染、资源耗竭、生态退化的严峻挑战，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，坚持走可持续发展道路。党中央、国务院高度重视生态文明建设，先后出台了一系列重大决策部署，推动生态文明建设取得了重大进展和积极成效。在生物教学中渗透环境教育，不仅能使学生形成生态保护意识，还能加强学生对生物知识的灵活应用，提高学生的综合素质。基于此，本文章对初中生物课堂教学初中生环保意识的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：生物老师如果想要提高整个班级学生的生物成绩，那么生物老师在讲课的过程中就不能够仅仅靠着理论方面的知识进行引导，生物老师要明白只有理论知识和实践活动有效的结合才可以帮助学生们更好的理解生物方面的知识。所以在生物的学习过程中，生物老师要不断地让学生们进行生物知识的实践，提高中学生的实际操作效果以及动手能力。通过生物的实践还可以进一步的提高中学生对于生物的学习兴趣，提高整个生物课堂的学习氛围。

简介：摘要：生物学是一门实用性很强的科学，它是以实验为依据的严谨科学。在教学中，通过对教学内容的分析，将理论与实践相结合。在这种情况下，本论文以对学生创新能力进行培养的重要性为出发点，在初中生物实验教学的背景下，对如何提高学生的创新能力进行了探索，希望能够在高品质的生物实验教学中，推动学生的创新能力的发展，为学生的生物核心素养的发展打下坚实的基础。

简介：【摘 要】初中生物的教学往往是多元化的，而所包括的实验教学作为生物课堂中的最基础也是最重要的手段，能够将抽象的生物知识以较为直观的印象留给初中学生。所以在初中的生物教学中，做好实验课程的教学是能够保证学生乐于学习生物的基础。本文则将针对现今初中生物实验教学的实际情况，分析现今生物实验教学所存在的问题，并针对上述存在的问题提供建设性的解决方案，以切实提升初中生物课堂的效率。

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简介：摘要本文探讨了为什么要激发学生写作兴趣、如何激发学生写作兴趣的问题，认为激发学生写作兴趣可从利用多媒体现代化教学手段、激发学生想象力、改革作文批改方法三方面着手，并结合自己教学实践加以论述，阐明了激发学生写作兴趣的现实性。

简介：写作，是英语教学中一个必不可少的环节，是语言的书面输出，它和口语应该被看做英语教学中检测学生英语学习水平的两个重要标杆，也是学生英语综合能力的重要体现。相对于口语的生活化，写作更加要求科学性、严谨性和准确性。好的文采当然是锦上添花，如何掌握写作的技巧，是所有英语教师关注的问题。在本文中，笔者就初中生英语作文训练技巧做一简单介绍。

简介：那次我要求学生写一篇以,说到底就是学生不喜欢写作文,鼓励学生写

简介：摘要感恩是中华民族的传统美德，是构建和谐社会的重要途径。然而当今感恩意识的缺失已成为一种普遍现象，尤其是初中学生，应引起高度的关注。开展以引导学生学会感恩的教育，应当成为学校德育的一个重要组成部分。感恩教育对于提升学生的道德素养，人格健全有着重大意义，它是时代发展的必然要求，也是构建和谐社会的重要途径。

简介：学生的学习主旨是增长知识和培养能力，其核心是自我培养意识。从自我培养意识问题的提出，自我培养意识的启迪、激励，自我培养意识的启迪激励的教学效用等方面，对初中生自我培养意识问题进行探究。

简介：只有有了经历学生才能够真切地感受;只有有了观察学生才能够深刻领会;只有有了思考学生才能够将感受跃然纸上。这就是作文教学的魅力,用我的笔书写我的生活,用我的的笔来书写我的人生,激活内隐体验,让习作成为学生喜欢做的事。只要语文教师做好引导,便会为学生的习作带来一片生机勃勃的春天。

简介：学校德育工作在学生成长过程中占据重要地位，实施德育管理有利于温暖孤独的灵魂，养成健全的人格，铸就光明的前程。因此，初中应秉持创新之风，实现立体式的管理；以民主之雨，构建多元化的管理格局；以科学之光，完善管理手段与平台；以智慧之露，铸就高素质的管理团队，积极探索初中生德育管理之路，着力提升德育管理水平。

简介：摘要如何提高学生写作的兴趣，又如何树立他们作文的自信，是作文教学的首要之事。本文结合笔者的教学实践论述了对初中生作文教学的一点浅见。

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简介：【摘要】作文教学是初中语文教学的半壁江山，中考语文试卷作文分数占比达到2/5，由此可见作文的重要性。但是现在的学生由于生活观察能力不强，阅读文章时间很少，阅读兴趣不高，导致作文分数普遍不高，从而制约了语文分数的提高。尤其我们农村中学学生基础本来就不高，后天的学习也很不足，因此语文作文较差。针对现状，本文主要从激发学生写作兴趣、用方法引路等方面来谈如何提升学生写作能力。

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