简介：

简介：<正>一九二三年,在德国美因河畔法兰克福大学成立了西方第一个研究马克思主义的民间机构——法兰克福社会研究所。纳粹掌权时期,这个研究所曾先后迁往日内瓦、巴黎和美国,一九五○年迁回德国。多年来,这个研究所延揽了一批思想激进的知识分子作研究人员,开展研究工作,逐步建立了一套与“非批判的”传统理论相对立的“批判的社会理论”,形成了著名的法兰克福学派。在实际研究中,这个学派的成员在探讨文艺问题时侧重于对意识形态进行分析,强调“思想观念的决定性作用”。

简介：近几年来，我省生态建设有了长足的进步。但是，作为一个能源大省和以重工业为主要经济支柱的工业省份，和谐生态的建设仍然任重而道远，一些干部思想观念中存在的错误和偏颇认识必须加以纠正。

简介：摘要：主题班会是班级管理的重要方式之一，也是学校推进德育工作的重要措施。在倡导“德智体美劳”全面发展的新时代教育背景下，广大教师必须坚持“立德树人”根本教育任务，将学生思想道德建设和良好品行培养视为教育的首要任务。本文就以小学德育工作的开展为例，试着依托特色主题班会活动，塑造学生正确思想观念，为学生未来发展夯实基础。

简介：教师是教学活动的引导者,教育改革是通过教师的教学实践付诸实施的。教师传统的教育思想观念能否与时俱进,顺应新课程改革的趋势而得到更新和升华,直接关系到教育改革的成败。下文对目前教师教育思想观念进行了分析,告诉我们:教师新教育思想观念的构建迫在眉睫,任重道远

简介：美国哈佛商学院的一项研究成果表明，21世纪获取成功的三大要素所占比例分别是：思想观念新占40％，人际关系好占40％，专业能力强占20％。这个研究成果印证了我们对于更新思想观念的抽象认识，更加具体地揭示了更新思想观念的重要性。

简介：摘要职业教育管理体系一般情况下是政府进行宏观导向，学校根据导向采用双元制教学和一体化教学的方式具体实施。各级各类职业学校应全方位地面向社会自主办学，按市场经济机制去运作。加快结构调整，优化资源配置，在职业教育领域深化素质教育改革，着力培养有创新精神和实践能力的职业技术人才，是当前职业教育教育改革和发展的一项根本任务。

简介：农民思想观念的变迁是社会运行的主观反映。它以曲折和间接的方式反映社会变化对农民思想观念的影响。以往人们常常认为，农民是求稳守常、中庸无为、忍辱负重、知足常乐的。但浙江省杭州市萧山区衙前镇农民思想观念变迁的调查．却颠覆了人们心中以前对农民典型形象的定势。

简介：推行创新教育,必须转变教师的思想观念.教师要确立学为主体、民主教学的观念,在教学内容、手段、方法上推陈出新.

简介：加快思想转变，促进私营经济发展是昆山市政府实现“两个率先”，实施“富民强市”战略的重要举措。

简介：【摘要】教育思想观念可分为贮存于媒体的专家教育思想观念和贮存于教师头脑的个体内在教育思想观念两种形态。两种教育思想观念的形成既有共同规律，也有明显差异。教师教育思想观念的形成是一个经验生长与知识内化相互融合的过程，是在学习专家的教育思想观念的基础上经过理解认同、实践运用、反思重建、内化整合而形成的过程。教师培训是教师教育思想观念的形成与更新的重要途径，提高培训质量，增强培训的有效性，需要创新培训模式。

简介：抓好财源建设工作，不仅是促进经济发展、增强财政发展后劲的需要，而且也是建立适应社会主义市场经济和公共财政框架的需要。在市场经济条件下搞财源建设，要适应市场经济的特点，特别要转变思想观念，探索新思路、新办法。

简介：马克思主义社会学认为,社会转型是一种社会发展目标、运行方式、价值取向、文化氛围向另一种社会发展目标、运行方式、价值取向、文化氛围的嬗变。进入新世纪,我国社会正处于由总体建设小康社会向全面建设小康社会转变,人们的思想观念也将发生嬗变。它要求以“三个代表”的重要思想和全面建设小康社会发展的目标为指导,加快思想观念的变革,从而为实现全面建设小康社会服务。1.改革开放的社会实践为思想观念的变革提供了广泛的社会基础

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简介：教学是学校教育工作的中心，教学理念是学校教学工作的灵魂。为保障我国高等教育大众化的健康发展，高校教师应树立先进的教学理念，着力提高教学质量。本文提出高校教师应树立以下教学理念：教书育人是教师神圣的使命和职责；应坚持以教师为主导，以学生为主体；不但应重视教法，更应重视学法；合理有效地运用多媒体教学手段进行教学。

简介：社会群体思想观念作为人们社会利益和社会地位的直接反映,是社会发展的晴雨表.近年来,随着社会经济的发展,长春市社会群体的思想观念发生了许多变化:一是理想信仰多元化,但正确的理想信仰仍占主导地位;二是人生追求多样化,但积极进取的生活态度仍是主流;三是个体取向的价值观呈增强之势,但集体取向的价值观仍是主体.

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简介：农村公民思想观念的转变是农村经济社会发展滞后局面得到根本改观的前提条件。转变农村公民的思想观念，既要大力发展社会主义市场经济，倡导现代思想意识，建立现代法制，充分发挥农村基层党组织的战斗堡垒作用，也要抓住主要矛盾，把改变农村现实与转变农村公民的思想观念紧密结合起来。

简介：在当前“应试教育”向素质教育转轨的大讨论中,大家从素质教育的概念界定、科学内涵、理论体系和实践方法等几个方面各抒己见,转轨的必然性已达成共识。素质教育的实施是一个巨大的系统教育工程,涉及到社会的方方面面。要真正走出“应试教育”的阴影,使素质教育真正得到落实,就必须从教育思想上更新观念。

简介：随着国企产权制度和职工理顺劳动关系两项制度改革的基本完成,初步确立了产权比较清晰、投资主体多元化、股本结构比较合理、运作机制比较规范的新机制,企业呈现出勃勃生机。往日国企所特有的"小社会"功能的"单位制",已在改革中被逐渐取消。新的企业制度的建立和就业市场逐渐发育的社会现实,使有些职工,特别是青年职工对择业、价值观等方面的思想观念发生了新的变化。一是市场价值导向影响明显。表现在择业目标上,他们更关注开发自己的潜能,实现自己的价值。对能否为自己提供良好的发展前景,常常被排序在第一位。求职作为谋生手段已被慢慢淡化,向市场人才标准靠拢的意识正在唤起。二是"社会人"意识逐渐增强。他