简介：一.北京市发展清洁燃料汽车的迫切性,发展清洁燃料汽车,对于清洁燃料汽车的产业发展

简介：阿恩海姆说：“表现性”是所有知觉范畴中最有意思的一个范畴。它平衡了内在的深刻性和外在的表面性。在谈及表现时,阿恩海姆不仅带给我们专业知识上的思考,同时也让我们赞叹他敏锐的视知觉和敢为人先的作为。鉴于此,我们也获得了艺术创作的一些方法论。

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简介：希尔伯特在巴黎国际数学家代表大会上发表演讲《数学问题》，并指出数学问题乃是数学前进的指路明灯．之后，问题解决成了国际教育改革的一个热点问题．问题解决的目的是提高学生解决实际问题的能力，而这种能力的培养是通过一系列创造性的思维活动过程来完成，其中就包括了直观思维．直观思维区别于逻辑思维，是数学教学过程中一种重要的思维方法，它是不经过逐步分析，而迅速对问题的答案作出合理猜测、设想和顿悟的一种跃进性思维，它是外界事物在人脑中的反应．数学问题的解决过程中，直观思维是一种主动的、自觉的或自动化的理解运用数学知识的态度和意识，它可以帮助学生用灵活的方法作出数学判断，针对数学问题的解决提出有效的策略．

简介：传统的教学强调“教师应紧扣教材”，而新课程标准强调教师应当根据具体的教学对象、环境及个人的个性特征创造性的处理教材，小则改变例题的呈现方式，大则对教材进行适当的删减，包括适时突破教材。这样确实能提高教学实效．促进学生的发展。因此许多教师在进行教学设计时，都考虑对教材动一动，甚至有人认为一节课特别是一节公开课如果不对教材进行处理就不是一节好课，于是就一味的追求动教材，以至于舍本逐末，把一些教材中很好的内容处理得支离破碎，甚至违背了知识的基本结构。

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简介：数学素有“训练思维的体操”之称,数学教学不仅是传授知识,更主要的是培养和发展学生的思维能力,因此在教学过程中,应该抓住一切有利的契机,指导学生进行思维训练,怎样指导呢?下面谈谈平时的一些做法。一、启“启”就是开导、启发。数学知识的盖子如何揭,往往需要从直观、形象给出直觉的启示。初中代数一开头是学习有理数概念,对于刚从小学升入初中的学生,初次接触到

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简介：摘要为了提高腰腿痛的诊断正确性，减少误诊误治。本文用腰痛、臀腿酸痛和膝关节酸痛的临床诊治情况，结合部分病例。说明有较多的误诊误治现象，值得我们在临床上引起重视。

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简介：现在,陕西和广州都打算创办"特立系列学校",很是鼓舞人心,期盼早日实现。我有些想法供两地有关同志参考。徐老的一生,始终是理论与实践紧密结合的。研究徐老教育思想与当前教改紧密结合,正是徐老思想的体现,而创办"特立系列学校"正是理论与实践相结合的良好途径。但是真正做好又是很不容易的。挂个牌子是再简单不过了,难就难在办成既贯彻徐老教育思想,又不断开拓创新的、现代化的学校。二者并不矛盾,徐老就是与时俱进的。根据我所理解的徐老的基本精神和对当

简介：当好税务所长的一些想法武贯发一、必须充分认识所长的地位、作用和主要任务。税务所是最基层的税收征收单位。作为负责人的所长，既要身先士卒，搞征收，更要善于指挥第一线的工作。税务专管员是税收战线上的排头兵，而所长就是这些排头兵中的核心，他肩负着指挥好一班人...

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简介：现在未来学很发达，制定科学术语时必须考虑到语言和文字的未来发展。汉语词从单音节向多音节发展是合乎语言发展的科学规律的，因为这一规律可以大大减少汉语中的单音节同音词的数量，从而避免交际中单音节词造成的误解。信息传递中避免误解，适当增加必要的羡余性（redundancy，或译作“多余度”“多余信息”）是十分重要的。

简介：摘要：基于建筑工程专业的特点，《建筑制图》在建筑工程学习中的地位无疑是最基础最重要的一门课程，后续专业课程的学习全部在此课程的基础上展开。该课程的学习无论是理论性还是实践性都比较强，要求教师在上课时能够较形象地讲解各知识点，并能够融会贯通，将各知识点串联起来，不时加以巩固使学生能够更牢固地掌握各知识点，同时由于课堂局限性，也要求学生具备一定的空间想象能力，如此才能更好、更快地进行制图课程的教学。为了更好地利用课堂上有限的时间来对学生进行有效的教学，以期能在下课时达到预定的教学目标，则需要教师在课前充分备好课。本人结合教学实践，从学情、教材和教法等方面浅谈一些制图课备课的想法。

简介：摘要水泥混凝土路面是目前我国道路建设相关工程之中主要使用的一种结构形式，水泥混凝土路面不仅使用年限非常长，而且自身结构较为稳定，不容易受到破坏，在养护方面的工作也较为简单。在最近几年中，国内水泥混凝土方面的发展较为迅速，其对应的建筑技术也在稳步提高，但与此同时，路面问题也随之而来。以水泥混凝土为建筑结构的路面出现开裂和下沉以及断板等现象在我国较为常见，这对我国路面使用年限以及使用安全方面产生了比较严重的影响。怎样将水泥混凝土自身耐久性进行加强、提高国内混凝土路面稳定性已经成为当今建筑领域中人们的共同研究焦点。本文对目前影响水泥混凝土自身耐久性的原因进行了分析，并对相应的应对措施进行了研究与总结，希望能对我国道路建设提供一定的帮助。

简介：学院教学评建工作进入关键时间,各项工作的推进也遇到种种困难,发现并及时解决困难,是把下一阶段任务筹划好、落实好的前提。其中教员的文案工作、学术水平,学员的军政素质,以及教学秩序和教学质量等诸多方面,都不同程度地存在着“瓶颈”、“短板”和“软肋”的现象,需要我们认真地思考并加以解决。

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