简介：

简介：摘要英语教学的重头戏是单词教学，通过单词教学，使学生掌握一定的单词量，是学好英语的基础。教师应该采取适合学生特点的呈现方式来优化教学过程，讲究教学艺术，提高学生学习英语的兴趣，使他们每个人的学习得以充分发挥。

简介：摘要家庭作业是帮助学生巩固所学知识的有效手段之一。适当的家庭作业对学生起积极的促进作用，但不恰当的作业对学生有着诸多危害。本文通过分析实际教学中，在家庭作业的布置上出现的常见问题。提出解决办法和大家一起研究。

简介：小学生的年龄特征决定了他们上课时不能立即进入学习状态。怎样使学生尽快稳定情绪,把注意力集中到课堂学习中来,有效完成教学任务呢？这就要求教师必须在导入新课上下功夫。在平时的教学中,笔者采用了以下四种导入新课的方法,收到了较好的效果。一、歌曲导入法歌曲导入法是指课前选用相应歌曲,用轻松、愉快的音乐旋律营造出一种亲切、欢乐的氛围进而导入新课的方法,目的是把学生从母语思维尽快拉到英语思维中来。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要传统的英语教学是应试教育的产物，学生学起来枯燥、乏味，严重影响了学生学习的积极性和教学效果。如果可以寓教于乐，就会起到很好的效果了。所以，笔者把自己的一些教学体会记录下来，希望可以各位热心于趣味教学的朋友们谈一谈。

简介：

简介：

简介：小学英语和中学英语教学侧重点不同，对学生的要求也不同，因此，有必要找到适合的方法，对中小学英语进行衔接。在小学阶段，侧重的是听说读的教学，旨在调动学生对英语学习的兴趣。到了中学，随着听说读能力的进一步提高，学生的写作能力也提上了日程。因此，在重视学生的听说读能力提高的前提下，在平时的教学中，应多培养学生的写作能力，达到听说读写能力的同步提高。

简介：摘要英语是一门语言学科，但又与语文有着本质的区别.怎样让孩子们在有限的40分钟里最大限度最高质量的来学习,是我们每位农村英语教师所关心和渴望解决的问题，根据《小学英语课程标准》指导和我个人的浅显经验，就怎样上好小学英语这门农村薄弱学科，本人做了以下初步探讨。

简介：摘要听、说、读、写四项技能是学生学习英语的最终目的，也是学好英语的必要途径。听、说领先，读、写跟上。所以学语言首要是能“听”会“说”。听力教学的任务是如何使学生从语言因素中提取信息、理解信息。听力能力的提高为发展学生其它各项能力如说、读、写的能力起到促进作用。

简介：摘要小学英语教学模式多样。在传统的教学模式中，教师通常扮演传道授业解惑的角色，而学生也是被动地接受知识。如果在教学过程中渗透情景，情景教学把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实景中，它拆去传统教与学的樊篱，让师生和谐地融合为一体，在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，化抽象为直观，化刻板为生动，帮助学生寻找到掌握英语学习的捷径。

简介：摘要在英语教学中实施素质教育有着重要的地位。教师教学也必须面向全体学生，寓思想教育于英语教学之中。因地制宜，因材施教，采取各种行之有效的方法；在不断提高学生综合运用英语能力的同时，对他们进行良好的熏陶，逐渐渗透优秀的品德教育，培养其学习的主动性与自觉性的能力，调动学生的非智力因素，提高其思想素质、科学文化素质、心理素质等整体素质。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要主要是在英语教学中借助表情、眼神、手势、动作或是借助简笔画等表情，同时老师进行绘声绘色、有感情的描述，使学生脑海产生清晰、生动的画面，让学生在轻松、愉快的环境下接受新知识。

简介：摘要更新观念，改进教学方法是实施素质教育的必要条件。全面实施素质教育，英语课上运用现代化技术势在必行。提高教师自身素质是实施素质教育的基本保证。