牛津小学英语4Bunit7Atasnackbar

朱海平

牛津小学英语4Bunit7Atasnackbar

——A、Listen,readandsay教学设计

朱海平

（灌南县实验小学江苏灌南223500）

1.教学内容

牛津小学英语4Bunit7AtasnackbarA、Listen,readandsay教学设计

2.教学目标

2.1技能目标；①四会词:pieshamburgerschipsnoodlessweets；②三会词:sandwiches；③四会交际用语Whatwouldyoulike?④三会交际用语Anythingelse?

2.2技能目标；①能正确理解、掌握A部分的对话内容，能朗读、初步表演对话；②学生能用英语进行交际。

2.3情感目标；引导学生积极参与唱歌、表演、对话等活动，激发兴趣，养成动脑、动手的好习惯。同时培养学生热爱学习，团结协作，关心他人的精神。

3.教学重、难点

3.1听懂、会说句型：Whatwouldyoulike?I’dlike…Anythingelse?

3.2能正确理解和掌握所学的对话内容，并能流利朗读。

4.教学准备

4.1教师准备生词卡片，实物图片，录音机等。

4.2教师准备一个小纸袋，内装一些本课学习所需要的食品。

4.3准备电脑课件。

5.教学过程

5.1复习导入；①学生表演对话，要求用已经学过的语言编演。教师可以采取评五角星的办法；②Freetalk.

T:Goodmorning,boysandgirls.TodayIhavesomefood.Look,heretheyare.（出示一个小袋）

T:Hello,xx.Whatwouldyoulike?

S:I’dlikeahamburger.

T:Here’sahamburger.Hereyouare.

S:Thankyou,MissZhu.

T:Youarewelcome.

（用同样的方法询问几个学生，导入新课---Atasnackbar）教师领读课题。

5.2呈现新知。

5.2.1过渡语言。

T:Ohdear.I’mveryhungry.Areyouhungry?

S:Yes.

T:Well,let’sdosomeshopping.OK?I’dlikeahamburger.Hi,xx.Whatwouldyoulike?

S1:I’dlikeahamburger.

S2:I’dlikeapie.

T:Howaboutyou,xx?

S3:I’dlikeasandwich.

询问两、三个学生后，教师板书：Whatwouldyoulike?Howaboutyou?

5.2.2情景引出食品类名词（课件出现）

T:Look,what’sthis?（出示一个苹果派）

S:It’sapie.

T:Yes,it’sanapplepie.Doyoulikethisapplepie?S:Yes.

T:Ifyouaregood.Thisapplepieisforyou.Whowantsthisapplepie?Hi,xx.Whatwouldyoulike?Ihavemanyfood.Doyoulike?Now,guess.What’sinmybag?（根据学生猜测，教师逐个出示hamburger、sandwich）用同样的方式引出新词教学：sweets、chips、biscuit、noodles

T:Now,herearesomefood.Whocanactasalesman?

T:Well,I’mveryhungry.Iwantsomethingtoeat.S:Whatwouldyoulike?

T:I’dlikeahamburger.

S:Hereyouare.

Workinpairs.

猜物游戏，教师带一个小袋，内装一些食品，让学生摸一摸，猜一猜。

T:Herearesomefood.Guesswhatarethese?Ifyouareright,youwillgetthis.

S:Great.

T:Whatarethese?

S:Sandwiches.

T:Yes.Youareright./No,youarewrong.

…….

5.2.3朗读小诗：Whatwouldyoulike?

情景引出:Anythingelse?

T:Hi,…Whatwouldyoulike?

S:I’dlikeahamburger.

T:Anythingelse?Doyouwantasandwich?Whatelsedoyouwant?

S:I’dlikeahotdog.

T:Good.Hereyouare.

（板书新句，教学Anythingelse?）

5.2.4师生示范串联对话。

T:Whatwouldyoulike?

S:I’dlikeahamburger.

T:Howaboutyou?

S:I’dlikeahotdog.

T:Anythingelse?

S:Somechips.

T:Hereyouare.

Workinpairs.

5.3巩固新知

5.3.1听录音，学对话。

5.3.2做学案，校正。

5.3.3布置作业；①抄写新单词②预习内容。

Blackboarddesigner:Unit7AtasnackbarWhatwouldyoulike?I’dlike…….Anythingelse?