简介：摘要：风景园林设计造型基础Ⅱ是风景园林专业的核心课程之一。我国作为一个有着悠久的文明发展历史的古国，在风景园林设计方面有着极高的造诣。最具代表性的园林如圆明园、网师园、拙政园等，不仅体现出了极高的专业水准，同时也蕴含了丰富的传统元素和文化。传统元素和文化的存在为风景园林设计造型基础Ⅱ课程教学中有效结合思政教育提供了巨大的便利。因此，关于思政教育在风景园林设计造型基础Ⅱ专业教学中的渗透，文章提出了进一步完善顶层设计工作、进一步改革课程教学内容和进一步实施有效的教学载体这三方面建议，为思政教育学科教学的密切结合而努力，给学生带来更加丰富的受教育体验。

简介：摘要：在城市化进程脚步日益加快的过程中，人们对生态环境的需求不断增加，而面对这一形势风景园林事业迎来更高的发展，但同时也对其提出更高的要求你。因此，将生态学思想理念在现代风景园林建设项目中加以引入运用，有助于增添城市景观体系中包含的生态元素，提升现代城市景观建设事业的总体推进质量。本文将会围绕生态学理念在现代风景园林设计中的应用，结合具体项目，展开简要的阐释分析。

简介：摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，信息科技水平快速提高，智能化技术在各领域得到了广泛地应用。当前，城市化建设的快速推进，城市风景园林工程项目快速增多，将智能化理念应用到现代风景园林设计中，可有效减少人力工作量。文中通过分析现代风景园林设计与智能化之间的关系，通过前期设计、铺装设计、水景设计、照明设计、绿化喷灌设计等方面对智能化的有效应用，最大化发挥现代风景园林的作用和价值。

简介：摘要：中华文化源远流长，中国古典美学是中华优秀传统文化的结晶，它不仅在中国古典园林设计中具有十分重要的影响，同时它也为现代园林设计提供了源源不断的灵感源泉。中国古典美学注重在设计中体现人格的完全以及生命的更高境界，它从艺术的角度直接指向生命所在的地方，以此来让作为主体的人们对生命有更深一层的感悟。中国古典园林讲究意境，天人合一。而现代园林设计较注重人的体验。中国古典美学、中国古典园林与现代园林设计具有多个融合点，它们之间的相互结合能为现代园林设计指明新的发展方向。

简介：摘 要:随着高等教育越来越普及化，以及2019年政府的相关政策，各大院校生源迅速扩张。企业人才招聘更注重应聘者的实践能力，愿意用更少的时间培养有实践经验的应聘者，这导致就业的压力紧张，实践型和应用型人才成为了当下高校重点教育方向，而校企合作模式是目前比较理想教学模式，能够充分的让学生把理论知识与实践结合运用。

简介：摘要：全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛推动了职业教育的教学改革。以中职园林技术专业《园林设计》课程为例，结合乡村振兴建设的大环境，分析园林设计课程性质及教学现状，从“岗课赛证”融合重构教学内容，对接工作过程系统化典型工作任务、任务驱动教学实施、构建多元多维教学评价系统等方面探索教学改革，提高教学质量，为园林行业提供高技术技能人才。

简介：摘要：《园林设计原理》是园林专业基础必修课之一，为落实全国高校课程思政建设，探究专业教学与课程思政之间关系，本文从修订课程目标、提炼课程思政元素以及课程思政融入方法三方面着手，充分挖掘课程知识所蕴含的思政育人元素，将其“润物细无声”地与课程相融合，系统规划德育递进式教学路径，提高学生思想品德水平、人文素养、认知能力，培养学生良好的职业道德与正确的人生观、世界观、价值观。

简介：摘要：古典园林的布局崇尚源于自然、高于自然，使用借景、对景、框景、漏景、障景等设计手法，通过寓情于景的方式来表达园主的思想。天津市河东文化公园通过园林植物、曲折的景观道路、微地形等形式将人工与自然相结合，利用文化广场、文化活动区、文化墙等方式展现了公园内的文化气息。在设计的过程中，设计师使用古典造园元素营造现代景观，很好的将古典园林造园手法融入当现实当中，使游人更好地融入到景观中去。

简介：摘要：线上线下混合教学是一种融合教育和信息技术，是能够全面提高学生学习深度的新型教学模式。《园林设计基础》是园林技术专业核心课程，通过对基于线上线下混合式教学模式的《园林设计基础》课程的教学探索，整合各种教学资源，重构线上教学内容。秉持翻转课堂的教学理念，实现了基于线上线下混合式教学的教学模式，取得了良好的教学效果。

简介：我国城市在发展的过程中,不仅要关注经济的发展,同样也要关注城市的园林设计工作。通过加强城市园林的设计,体现出城市的宜居性,同时对改善城市环境等有着积极的作用。特别是我国的一线、二线城市,都在加强城市园林的绿化,促进城市更好地发展,为城市居民提供健康、舒适、干净的生活空间。城市园林的绿化主要就是在园林设计中合理进行植物配置,让植物起到保护环境、净化空气、减少城市污染、改善城市质量的作用,促进城市的可持续发展。文章在分析植物配置在城市园林中的积极意义的基础上,以生态型城市园林为例,分析了植物配置中的基础性工作,并结合实例进行具体植物配置,希望能够为城市园林设计、城市绿色发展提供有价值参考。

简介：

简介：【教学要点】1．熟悉课文内容，把握苏州画杯的总特征。2．把握全文结构，理清支章说明顺序。

简介：摘要：说明文就是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文是应用范围很广的文体，与我们的生产生活息息相关。说明文是语文教学不可缺少的一部分，与记叙文、议论文具有同等重要的地位。

简介：园林规划设计和园林植物保护是城市园林绿化中重要的过程和阶段。随着城市园林的发展,绿化植物受到园林设计、植物种类单一和配置不合理等因素的影响,出现严重的病虫害危害,影响园林景观效果。文章分析园林规划设计中园林植物保护措施的不足,提出相应的解决方式和方法,结合园林规划设计和植物保护理念促进园林景观可持续性发展。

简介：叶圣陶的《苏州园林》以其特有手法,向人们展示了江南园林的独特美景,给读者留下了深刻印象。文中无论是园林整体规划、结构层次、细微之处,还是恰当灵活地运用语言,都形成一幅幅优美的画卷,给人们赏心悦目之感,真正达到人在画中游的效果。一、自然整体之美师：＂本文在追求自然整体的美感方面非常有新意,同学们思考文中如何体现的？

简介：关注中国风景园林学成为一级学科后的学科特点和专业课程设置的情况与动向，了解国外经典院校风景园林专业本科课程设置、培养理念及使用专业教材的情况，分析国内建筑类院校与农林院校风景园林专业课程设置特点以及国内风景园林专业本科教材现状，在此基础上进行基于风景园林学专业核心课程范围的专业系列教材设计的分析与思考。

简介：摘要现代景观设计的前身是园林设计，其最基本、最实质的内容还是以园林为核心。追根溯源，园林在先，景观在后。园林经过圃-囿-园三个阶段的形态演变，到现代有了新的发展，有了规模更大的环境，包括区域的、城市的、现代的，综上加在一起，就形成了我们今天所关注的景观。本文就现代景观园林的规划与设计展开探讨。

简介：中国风景园林专业教育的发展不能跟上时代的发展，对学生规划设计能力的培养也落后于社会的需求。为了解决社会的极大需求与专业教育极度落后的不平衡，从风景园林专业核心课程——风景园林规划设计的改革入手，紧紧抓住风景园林的发展趋势，通过调整教学内容，使学生掌握基本规划设计方法，提高其风景园林的规划设计水平，满足社会的要求。

简介：摘要：绿篱是欧式园林的常用造景方法之一，拥有遮盖、隔离、防护、引导等作用，广泛存在于公路园林起到隔离和引导作用，同时在小区的居民空间起到美观美化的作用.作为植物，绿篱需要定时修剪，一是抑制顶端优势，使篱体更丰满；二是加速成型满足观赏需求和其他功能.如果不做修剪就会严重阻碍影响行车安全且影响美观，也会影响绿篱发挥原有作用近年来，我国城市绿化保有率稳步上升，导致绿篱修剪工作作业量大幅提升，因此仅凭借人工作业难以满足绿篱工作需求，因此新型绿篱修剪机的出现就是众望所归。

简介：通过对生态设计的园林建筑设计教学状况的论述，提出在园林建筑设计教学中生态设计思想培养的重要性，就课程体系、教学内容、教学方法等方面提出建设性意见。