简介：

简介：合作学习是新课程改革倡导的一种重要学习方式.课堂教学中运用合作学习的方式应该追求多元目标的价值统一:合作学习既是一种学习方式,也是一个教学目标,更是一种生活态度.作为一种学习方式,合作学习的教学定位是改变师生的教学行为;作为一个教学目标,合作学习的教学定位是训练学生的合作技能;作为一种生活态度,合作学习的教学定位是提升学生的学习品质.

简介：结合地方院校和毕业生需求的实际情况,结合指导教师知识结构和学生个体未来就业情况,进行了道路工程方向毕业设计多元化实践,提出了实行全面质量管理确保毕业设计质量的观点.多年实践证明毕业设计多元化能够充分发挥教师和学生的能动性,激发学生的兴趣和积极性,培养学生的创新意识和探索精神,这对于进一步加强素质教育,提高毕业设计质量,合理利用资源和学生就业都是有益的.

简介：《语文课程标准》明确提出：“语文课程评介的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。”由此而见，新课程的评价观是立足于“学生全面发展”和“终身发展”，发展观是教育理念的精髓之所在。

简介：学林出版社1987年出版过这样一本书:《蓝潮——大学生抒情诗集》。它的扉页上赫然写着:谨以此诗集献给上海师范大学首届文化艺术节,落款为“上海师大蓝潮诗社”。上海师大一万余学生中,而今,已少有人知道这段师大曾有过的辉煌。创建于1984年10月的“蓝潮”诗社,曾拥有200多名社员,在它周围又吸引了数百位诗歌爱好者,在成立不到两年的时间中就发表了几百首诗歌。他们举办诗会、诗歌讨论会、出版刊物、使自己的作品走向社会,并曾获得如“飞天”奖等各类诗歌奖,有的作者的诗歌还被收入上海文艺出版社出版的《探索诗集》等,并且拥有了这样一本大学生社团的正式出版

简介：澳洲文化在世界上独树一帜,具有多元化的特征,作为其中重要组成部分的小说也是如此.本文从创作流派、题材和方法的新角度,详尽论述了澳洲当代小说创作的多元化风格,并对这种风格形成的社会背景及原因进行了深入剖析,指出这种多元化正是澳洲的历史发展过程的折射.

简介：东亚,①是前近代世界历史发展的一个重要舞台.作为世界历史进入全球化时代之前重要的区域历史单元(regionalhistoricalunit)之一,其内部的历史发展具有很强的统一性特征.即,在这一地区出现的各种历史现象之间具有互相解释的意义.

简介：随着我国经济的迅速发展,多元化办学的教育格局逐步形成.同时人们也开始质疑多元化办学能否保证教育公平这一社会目标.文章在论述了多元化办学对教育供给的积极意义后,也对现实中如何防止市场对教育公平的过度侵害作了制度上的论述.

简介：现代著作邻接权已从作品的传播者权扩大到非作品的传播者权和事实与数据的传播者权,著作邻接权的评价体系趋于多元化。从区别于作者的智力投入到与作者相同但程度较低的智力投入,以至重大投资标准的出现。社会是不断发展的,原创性标准也应不断提高,因而著作邻接权地位在信息社会就越显重要。

简介：伴随中国城市化和现代化发展,流动儿童教育问题越来越引人瞩目.本文从教育需求角度提出了一个审视流入地政府责任和流动儿童教育政策的理论架构.研究结果表明:流入地政府应该采取不同策略、分担不同责任以回应流动儿童多元化教育需求.有些教育需求,政府应发挥积极作用;有些教育需求,政府当有限介入.总之,流动儿童教育政策具有相当灵活性,流入地政府需结合本脉络作出自己的选择.

简介：任何一个企业要想在市场中生存与发展，必须不断产出消费者需要的产品或服务，并且使消费者购买，从而产生经济效益维持自己的成长壮大。为此，企业在发展过程中必须不断地防范和克服消费者需求变化和市场激烈竞争带来的生存风险，多元化经营战略就是一种防范和克服风险的战略思想。所谓多元化经营是指企业采取在多个相关或不相关产业领域中谋求扩大规模，获取市场，创造效益的长期经营方针和思路。多元多经营有着明显的优势，它可以规避经营风险，产生协调效应。具体来说，表现在以下几个方面：第一，当企业同时经营若干种不相同但相关的产品时，可以扩大产销规模，降低成本，取得“广度经济”效应，成千上万的百货商店就是明证。当经营某些具有技

简介：我国一直是各民族文化多元并存的国家，民族文化多元并存是我国生态安全的根基，一旦削弱这种并存格局，将会面临极其严峻的生态灾变。民族文化的多元并存，可以使错综复杂的生态资源得到均衡有效的利用，避免了对单一资源的超载使用而引发生态失衡。面对从内陆沙漠到高寒荒漠，从湿暖坝区丛林到高山针叶林，从半干旱草原到温湿的高山疏林草甸等如此多样化的生态背景，任何一种单一的利用办法都不能做到既高效利用，又能妥善保持被利用地区生态运行的稳定。

简介：评价载体是评价信息的依附物，多元评价载体就是运用多种不同的评价载体形式对学生进行评价，评价载体的丰富多彩有助于提高评价效果。中小学教育教学活动中，常用的评价载体大体可分为动态、静态两大类。

简介：近年来，我国公路工程建设市场规模持续扩大．未来几年国家还将持续加大对公路建设的投资。因此，从当前以至今后几年看，整个公路建设市场走势比较乐观。但对于要实现持续发展和远景战略的施工企业来说．更应从繁荣背后看到一些值得重视和思考的问题。

简介：较之韩天衡、王镛、马士达诸先生独立的篆刻文本风格,起码在当下祝遂之的篆刻作品还没有形成较为明显的、显性的独立话语体系。这对逐渐走向独立的高等篆刻艺术教育及以后有可能建立独特篆刻文本话语

简介：“电视”这个词来源于希腊文Tele（从远处）和拉丁文Vision（看）的拼合，含有远距离传送画面的意思。世界上第一个提出“电视”这一概念的，是法国的律师塞列克。1877年，塞列克应用英国科学家梅因发现的硒光电效应和法国电器工程师布列兰发明的扫描原理，构思出人类最原始的电视发射系统。

简介：在体育教学中,特别是体育院校的教学当中,由于学生体育运动的基础不同,所从事的运动专项不同,所以对不同的运动项目的理解程度、接受能力方面都有很大的差距.传统的教学模式是按照教学大纲和教学进展的要求,按照统一的尺度,整齐划一来保证教学质量.

简介：动机领域研究权威凯勒(JohnM.Keller)提出了激励设计模型(也称ARCS模型)，本文探索如何将凯勒的模型应用到具体的英语口语教学设计过程中去。

简介：总结了铁路多经业１５年来取得的成绩，指出在新形势下铁路多经业发展必须明确方向，合理分工，走专业化经营道路，建立强大多元事业群体。

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