因材施教与教学质量多元化

在体育教学中,特别是体育院校的教学当中,由于学生体育运动的基础不同,所从事的运动专项不同,所以对不同的运动项目的理解程度、接受能力方面都有很大的差距.传统的教学模式是按照教学大纲和教学进展的要求,按照统一的尺度,整齐划一来保证教学质量.

• 作者: 郭亦农
• 出处: 《沈阳体育学院学报》 2002年2期
• 关键词: 体育教学 因材施教 教学质量 多元化
• 分类: [文化科学][体育训练]